七年级音乐下册 第五单元《绣荷包（山西）》教案2 湘艺版.docVIP

PAGE PAGE 1 《绣荷包（山西）》教案 教学目标： 1、知识与技能目标：欣赏山西的民间小调，能随乐哼唱，并能富有感情地背唱。 2、过程与方法目标：通过欣赏、讲解、谈论、交流等方法，让学生体会山西的民间小调。 3、情感态度与价值观目标：能对本课学习的民间小调的风格和特征进行简单的描述，并能用简介的语言概括小调的基本特征。尝试用民歌中常用的“同头同尾”的创作方式，编创2-4小节旋律。 教学重点： 体会并总结小调的特点及民歌创作实践 教学难点： 运用 “同头换尾”的方式，微音乐材料续写旋律 教学过程： （一）欣赏山西民歌《绣荷包》 （1）老师介绍“绣荷包”调的由来及观看形态各异的