九年级语文上册 第三单元 第12课《心声》教案 新人教版.docVIP

PAGE 12《心声》 课题 12《心声》 课型 问题解决课 主备人 授课人 时间 学习方法 朗读法、讨论法、合作探究法 导 学 过 程 导学步骤 时间 教学内容及师生活动 二次设计 导入 研读课文 分析人物形象 品味语言 合作探究 小结 练习反馈 2分 15分 10分 10分 2 6分 一、导入 二、整体感知，把握情节 1．阅读课文，提取主要情节，进行复述。 　　示例：在一次语文公开课的准备过程中，程老师设计了让学生表情朗读小说《万卡》的教学环节。学生李京京被《万卡》深深吸引而无比喜欢，很想参与课文的表情朗读。他的这一愿望遭到老师的断然拒绝和同学的无端嘲笑。