项目1卫生统计基本概念.PPTVIP

卫生统计基本概念 贾茜 电视新闻中的统计 日常生活中和统计有关的事儿 医护工作中和统计有关的事 急诊科：统计6月份就诊病人的病种 产科：统计新生儿血型分布情况 比较临床护理过程中传统护理措施和新护理措施的优劣 比较新药与老药疗效有无差异 一、概述 1、概念 统计学：研究数据的搜集、整理、分析与推断的科学。 卫生统计学：把统计理论与方法，应用于居民健康状况、医疗卫生工作实践和医学科学研究的一门科学。 2、主要内容 卫生统计学的基本理论和方法 健康统计 卫生事业 二、卫生统计的工作步骤 1、统计设计 2、搜集资料： 经常性资料：从日常医疗卫生工作原始记录、专门报告卡等 一时性资料：由现场调查和实验室研究搜集的资料 3、整理资料： 4、分析资料： 三、观察单位 1、概念：获得数据的最基本的、最小的单位。 2、例： 糖尿病病人的入院血糖 一个糖尿病病人 住院病人的体温曲线 一个住院病人 新生儿血型情况 一个新生儿 某社区家庭的年收入 一个家庭 了解泰安卫校学生的民族 一个卫校学生 四、变量与变量值 1、变量：观察单位的某项特征或某种属性。 2、变量值：又称观察值，是指对于观察单位某项特征的观察结果。 例1：调查某地某年1岁儿童的体重情况 观察单位：一个1岁的儿童 变量：体重 变量值：？克（？千克） 例2 糖尿病病人的入院血糖：变量与变量值？ 住院病人的体温曲线：变量与变量值？ 新生儿血型情况：变量与变量值？ 五、变异 1、个体变异：观察单位本身的变异，表现为即使各个条件相同的个体，某项特征仍存在着差异。 例： 同一天出生的儿童，出牙时间不同 同一个村子里8村男孩身高不同，体重不一 2、随机测量变异：由于测量手段或条件的波动而造成测量结果的差异。 例：同一个人用体重计多次称量结果不完全相同 六、变量类型 1、数值变量：又称定量变量，其变量值一般为有度量衡单位的大小不等的数值。 如身高（cm）、体重（kg）、血压（mmHg kPa）、脉搏（次/min）。 2、分类变量：又称定性变量或字符变量，其变量值代表互不相容的类别或属性。男/女，轻/中/重，+/++/+++ 例：欲了解泰山护理职业学院学生的基本情况况 观察单位：？ 变量：年龄、性别、民族、身高、体重、血压、呼吸、心跳、血型 数值资料：？ 分类资料：？ 分类变量 二项分类变量：男/女，+/-，是/否，正常/异常 多项分类变量：轻/中/重，+/++/+++，汉/满/回/维/藏，A/B/O/AB 无序分类变量：男/女，汉/满/回/维/藏，A/B/O/AB 有序分类变量：轻/中/重，+/++/+++ 七、数值资料与分类资料 1、数值资料：以数值变量值为原始数据的统计资料。 2、分类资料：以分类变量值为原始数据的统计资料。 3、数值资料可转化为分类资料，分类资料也可转化为数值资料 例：血红蛋白量（g/L）为数值资料， 二项分类资料：血红蛋白正常/偏低 多项分类资料：重度贫血、中度贫血、轻度贫血、正常、血红蛋白增高 八、总体与样本 1、总体是根据研究目的确定的性质相同的所有观察单位某种变量值的集合。 例1：欲得到山东省8岁男孩的身高状况。 总体：山东省8岁男孩的身高值的集合 例2：泰安市糖尿病病人的血压状况 总体： 泰安市糖尿病病人血压值的集合 有些情况下总体中观察单位较多，难以详细计算，而且耗费时间、人力、财力 如山东省8岁男孩人数众多，分布在各个地区各个县各个村各个学校，很难做到全面 部分检测具有破坏性。 如欲了解超市里的鸡蛋被细菌污染的情况 2、样本：从总体内随机抽取的一部分。 随机抽样：总体内每一个个体都具有同等被抽取到的机会。 九、概率与频率 1、概率：事件发生的可能性大小的度，以符号P表示。 必然事件，P=1. 不可能事件，P=0. 随机事件，随机事件的概率在0与1之间，某事件发生的可能性愈大，则其概率P愈接近1；某事件发生的可能性愈小，则其概率P愈接近0。 2、频率：在相同的条件下，进行n次重复试验，事件A发生数为a（a≤n），则a与n的比为事件A的频率。 如n逐渐增大，则事件A的频率就越来越接近事件A的概率P，因此，常以n充分大时事件A的频率作为该事件概率的近似值 概率是对总体而言，频率是对样本而言。 十、误差 1、定义：测得值（观察值）与真值之差和样本指标与总体指标之差。 2、分类： 随机误差 系统误差 （一）随机误差 1、抽样误差：指样本指标（如样本均数、样本率）与总体指标（如总体均数、总体率）之差。 产生抽样误差的基本原因是总体内各观察单位存在着个体变异。 抽样误差是不可避免的，但是增加样本含量可以缩小抽样误差。 2、随机测量误差：指的是由随机测量变异引起的误差。 随机测量