构建应用技术型高校统计学课程考核评价指标体系的探索.PDFVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　２０１６（１１上）：２４８－２５１ 构建应用技术型高校统计学课程考核 评价指标体系的探索 １ ２ 曹玲玲 ，陈沛然 （１．宿迁学院经济贸易系，江苏 宿迁２２３８００；２．南京航空航天大学 经济与管理学院，南京２１１１０６） 中图分类号：Ｇ６４２．３ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００４－７０３４（２０１６）１１－０２４８－０４ 关键词：应用技术型高校；统计学课程改革；评价指标体系；熵值法；课程改革；大数据 摘　要：大数据时代，统计学的课程改革迫在眉睫。文章主要探讨了应用技术型高校统计学课程考核 评价指标体系的构建问题：基于整体性、持续性和完备性的原则，通过同行评议和调查问卷的方法获 得了评价指标体系，并采用改进的熵值法确定了其权重，最后对研究中一个实例进行了测度和分析， 以期为后来研究者提供参考。 　　由于教