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中国民间美术教案 刘素丽 教学目标：????????? 1．学生能说清民间美术的基本概念。? 2．学生能对民间美术作品进行赏析。 3. 培养学生喜爱民间美术，热爱民族文化的情感。 教学的重点和难点： 重点：讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。? 难点：学生对民间美术的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。??? 教学准备：教学辅助课件制作，播放设备及幻灯机、录象机等。 ?课时：1课时 教学过程： 1、新课导入????? 通过播放一段有关民间美术内容的录象后导入本课。 ?? 展示课题《中国民间美术》 （课件展示课题和教学目标） 学生活动：通过观赏录象，感受民间美术的要是魅力。???? 明确本课学习内容和教学目标。 2、新课教学 （1）民间美术的基本定义：???????? 通过不同类型民间美术幻灯作品数幅，让学生区别，发表见解，再作归纳，得出民间美术的基本定义：民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。 学生活动：通过不同类型的作品比较和区别，发表见解，理解民间美术的基本定义。 （2）民间美术的主要种类：??????????????? ?播放一段有关民间美术介绍的录象后（课件展示） 提问：民间美术主要有哪些种类？ 板书：民间美术的主要种类： 学生活动：观后思考，讨论并回答??? 归纳：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。（展示板书） （3）民间美术的特点： A、展示图片数幅 提问：从以上图片中，是否能感受民间美术的特点？ 学生回答???????????????? ? 归纳：1、创作具有一定自发性特点 。（课件展示）? B、展示图片数幅? 启发学生思考特点之二。 学生回答?????? ? 归纳： 2、具有实用性和装饰性特点。（课件展示） C．展示图片数幅（课件展示）??? 提问：从以上图片中不同的民间玩具风格，是否知道民间美术还有什么特点？ 学生回答???????????????????????????? ? 归纳：3、具有地方性和继承性特点。（课件展示） D．再展示图片数幅（课件展示）?????? ? 提问：从图片中说明民间美术还具有什么特点？ ??? 学生思考回答????????????????????????? ? 归纳：4、就地取材，因材施艺。?? （课件展示）????????????? 试让学生对作品《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等作品进行赏析。 3、学生欣赏评论练习：? 学生对活动：学生对《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等作品作认真观赏赏后、小组议论探讨??? ?? 学生代表对作品赏析评论?? 同伴 作适当补充、归纳。 4、课堂小结： 本课对民间美术进行了欣赏学习。中国民间美术内容十分丰富，我们应以本课学习为起点，对民间美术作进一步的研究学习，并可对我们常州地区的民间美术进行探究，树立热爱家乡、热爱中华民族的精神。? 教材分析：??? 中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。欣赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类，了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般欣赏要点。　　民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩繁，本课选取了年画、风筝、玩具、剪纸、编织、地方民间美术作品——常熟花边等几类典型的中国民间美术作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就，理解学习掌握民间美术基础知识，不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要。教学目的：1． 使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。２．培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。３．激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。教学重点：1． 讲清并使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型方面的特征以及审美特征，是使学生理解、喜爱民间美术的关键。2． 进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，进行爱国主义教育。教学准备：１、将课题分成六个小部分，学生分成六组，自由组合。2、搜集整理各部分的材料。（图片、实物、网络资料、制作课件）3、提前检查学生准备的材料是否充实，不足的教师给予补充。4、课前把教师、学生准备的材料布置在六块版面上，变成小小展览厅。教学过程：一、 导入??? 曾经有人说过：民族的才是世界的，才是有生