轴对称教学教案.docVIP

PAGE 2 - ．温馨提示：只要认真、细致，我相信，我能行。 《轴对称图形》导学案 姓名： 目标导航： 知识与技能：通过观察、操作活动，认识轴对称图形，体会轴对称图形的特征。 过程与方法：通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动，体会轴对称图形的特征，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。学生以动手操作、小组合作等多种形式，学习简单的对称知识。 情感、态度和价值观：发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。激发和培养学生热爱美、创造美的意识，体会其中蕴含的数学价值。 重点导航：认识“轴对称图形”，并能正确判断。 难点导航：探索某些对称图形的对称性。 学法导航：观察、操作、比较、探究、合作。 过成导航： 活动一：情境铺垫，引入对称 1.观察这两个图形有什么特点。 2.知识提炼：这两个图形一个是左右（ ），一个是左右（ ）。 活动二：观察分析，发现对称 1.观察下面图形，然后折一折、比一比。 2.知识提炼：把一个图形沿着一条（ ）对折，折痕两侧的图形能够（ ），这样的图形就是（ ）图形，这条折痕所在的（ ）就是（ ）。 活动三：动手操作，深化对称 1.请同学们动手剪一剪。 2.知识提炼：猜一猜这两个图形一个是（ ），