- 1、本文档共75页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE 2
毕业论文
非接触式的学生考勤系统设计
毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作 者 签 名: 日 期:
指导教师签名: 日 期:
使用授权说明
本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名: 日 期:
学位论文原创性声明
本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名: 日期: 年 月 日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名: 日期: 年 月 日
导师签名: 日期: 年 月 日
吉林建筑工程学院电子信息科学与技术专业毕业论文
目录
目 录
TOC \o 1-3 \h \z \u 摘 要 h I
ABSTRACT h II
第1章 绪论 h 1
1.1基本概念及开发背景 h 1
1.1.1基本概念 h 1
1.1.2开发背景 h 2
1.2目前国内外研究现状 h 3
1.3本课题设计的主要工作和任务 h 4
第2章 系统方案设计及理论分析 h 5
2.1 IC卡介绍 h 5
2.2 相关技术基础 h 6
2.2.1射频识别系统的基本原理 h 6
2.2.2射频识别系统的分类 h 6
2.2.3射频识别系统中信号的编码和调制 h 7
2.2.4射频识别系统数据传输的完整性 h 8
2.3 总体方案论证 h 9
2.3.1各模块方案选择与论证 h 9
2.3.2总体方案确定 h 10
第3章 系统的硬件设计 h 12
3.1 单片机的选择 h 12
3.2 MF-RC500读写模块 h 13
3.2.1 MF-RC500介绍 h 13
3.2.2天线模块的设计 h 15
3.2.3 MF-RC500与AT89S52连接图 h 15
3.3 系统时钟模块 h 16
3.3.1时钟芯片介绍 h 16
3.3.2 DS1302与单片机的连接 h 16
3.4 存储模块 h 17
3.5 电源模块 h 18
3.6 人机接口模块 h 19
3.7 通信模块 h 19
第4章 系统软件设计与实现 h 21
4.1 软件设计环境 h 21
4.2 主程序的设计 h 21
4.3 读/写卡程序设计 h 22
4.3.1 MF-RC500指令说明 h 22
4.3.2 读/写卡程序流程图 h 24
4.4 读卡器外围基本电路程序的设计 h 25
4.4.1 显示程序设计 h 25
4.4.2 键盘程序设计 h 26
4.4.3 E2PROM程序的编写 h 27
4.5 通信部分程序设计 h 28
结 论 h 30
致 谢 h 31
参考文献 h 32
附录1 读/写卡源程序 h 33
附录2 总电路图 h 45
摘要
PAGE 55
摘 要
传统的点名考勤方法,不仅占用大量的授课时间,也不能真实地反映学生出勤情况,教师对学
文档评论(0)