护理工作制度[20页].docVIP

个人收集整理 勿做商业用途 PAGE2 / NUMPAGES2 作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途 护理质量管理制度 l、建立健全护理质量管理组织，负责全院护理质量控制。成立护理质量管理委员会，各护理单元成立质控小组。 2、制订各项护理质量标准，定期进行效果评价，修订完善，体现质量持续改进。 3、建立切实可行的质量管理方案，包括：日标、指标、计划、措施、效果评价及信息反馈。 4、质量管理委员会和质量管理小组定期对全院各护理单元护理质量进行检查、评价、反馈、有改进措施。 5、定期对全体护理人员进行质量管理教育，树立质量意识，参与质量管理。 护 理 人 员 考 评 制 度 l、考评的目的是帮助各级护理人员确定自己的岗位职责、基本要求和工作内容，提高护理人员的组织意识和主人翁意识、帮助各级护理人员确定自己的工作目标，提高工作满意感和成就感。文档收集自网络，仅用于个人学习 2、根据护理人员岗位职责要求确定考评要素。考评包括德、能、 勤、绩和突出贡献五个方面，满分为100分，其中德占10％，能占30％，勤10％，绩占40％，突出贡献占10％。文档收集自网络，仅用于个人学习 3、在考核过程中按照既定目标、制定方案、鉴定决策的考核程序进行，做到实事求是、公平合理进行评价。 4、依照激励的原则，根据护理人员的工作相关指标，将考评要素量化成为可衡量的考评分值、制定绩效考评表进行考评。文档收集自网络，仅用于个人学习 5、采取定期与不定期、日常与随机、口头与书面、直接与间接、重点与全面相结合的方法进行考评，保证考评工作经常化。文档收集自网络，仅用于个人学习 6、在平时考评的基础上，每年进行一次综合考评．在自我评价、同事评价、领导评价的基础上给予最终考评结果，保证正确、客观评价护理人员。文档收集自网络，仅用于个人学习 7、护理人员由考评负责人对护理人员进行考评，并负责与考评对象进行考评沟通。 8、及时将考评结果向人事部门、护理主管部门进行反馈，为修订培训计划、组织继续教育、改进护理管理质量提供考核内容和方向，同时为管理部门对护理人员调资、选拔、聘任使用、晋升职称、奖惩等提供依据。文档收集自网络，仅用于个人学习 护理人员规范化培训制度 1、护理人员有义务和权利在职接受规范的护理专业化培训。 2、医院护理部负责根据《徐州市护理规范化培训教育管理实施办法》要求，制订初级护理人员的具体培训目标与实施细则。文档收集自网络，仅用于个人学习 3、护理部和各科室有明确的人员负责管理培训工作，选择合适的人员负责教学。 4、制定科学的考核评价指标与方法，严格考核，保证规范化培训的有效实施与培训质量。 5、规范化培训内容包括：职业道德教育；基础理论、基本知识、基本技能的训练；专科理论和技能培训；管理、教学、科研能力培训等方面。文档收集自网络，仅用于个人学习 6、规范化培训形式和方法可根据医院实际情况进行选择。 7、规范化培训过程分二个阶段进行：第一阶段为学科的基础培 训；第二阶段为专业定向培训。  护理人员继续教育制度 l、护理人员有权利和义务接受以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的终身性护理学教育。 2、医院护理部根据护理人员工作岗位职责、技术职称要求以及学科未来发展方向和需要，制订并实施本院护理继续教育项目计划。文档收集自网络，仅用于个人学习 3、继续教育实行学分制管理，护士参加继续教育项目的审查与登记由护理部统一管理。 4、初级护理人员应在规范化培训的基础上，按照年度继续教育项目计划，选送部分护理骨干完成高一级的学历段教育或外出进修学习。文档收集自网络，仅用于个人学习 5、中、高级护理人员根据专科发展需要重点进行国内外护理新理论、新进展的教育、教学、科研能力的培养及外语能力的培训。文档收集自网络，仅用于个人学习 6、护理人员继续教育的途径和方法可根据医院实际情况进行选择。 7、制订科学的考核评价方法，保证继续教育的有效实施。 实习生、进修生管理制度 l、护理实习生、进修生的管理工作由护理部负责进行，并由专人 负责教学安排。 2、实习生、进修生由护理部根据要求进行统一安排，任何科室不得擅自接受实习生与进修生。 3、护理部做好实习生、进修生岗前培训，保证实习，进修顺利进行。