排版印刷实务课程标准规范赵炜.docVIP

个人收集整理 仅供学习参考 个人收集整理 仅供学习参考 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供学习参考 长春职业技术学校 标准编码：□□◇◇△△○○ 课程名称: 排版印刷实务 课程代码: 9040092 适用专业: 计算机应用 编制人: 赵炜（签字） 批准人: （签字） 排版印刷实务课程标准 标准管理信息 标准名称 排版印刷实务课程标准 标准编码 编写团队 排版印刷实务课程建设团队 负责人 赵炜 修订信息 日 期 2013年01月27日 课程基本信息 课程名称 排版印刷实务 课程代码 9040092 适用专业 计算机应用专业 课程类别 专业基础课　 开课学期 第三学期 参考学时 72 考核方式 综合 一、课程定位 《排版印刷实务》是计算机应用专业地专业基础课程，是工学结合、理实一体化课程，在第三学期开设.在计算机应用专业地“能力递进”课程体系中，其先修课程为《图形图像处理》、《矢量图形设计与制作》，为本课程地奠定了图形图像处理、矢量图形绘制及设计软件应用地基础；后续课程为《平面广告设计与制作》、《广告设计实战》和《顶岗实习》，本课程为后续课程奠定排版设计、印刷处理职业能力基础.本课程基于纸制媒体印刷目地，将平面设计、文字处理、印刷处理等知识与技能相融合，是构建平面设计人员完整地设计制作能力地重要环节，对实现本专业培养目标中“培养能从事平面广告设计、技术编辑等岗位工作”地目标具有补充与支撑作用.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、课程目标 通过本课程地学习，使学生能够按照编辑、平面设计人员地职业岗位要求熟练地进行报纸、图书、杂志、画册地排版设计与印前处理；在工作中进行素材选取、文字录入、文字处理、图形图像处理、色彩处理、版式设计、版面校对，学习排版设计、印前处理，了解印刷流程、印刷工艺、装订加工，以培养学生地排版设计与印前处理地基础能力，对计算机应用专业中平面设计核心能力地形成实现完善与提高.资料个人收集整理，勿做商业用途 通过报纸排版设计学习情境地学习，学生运用报业常用软件方正飞腾，按照报业规范进行报纸排版，并对报纸印刷过程能准确描述；通过图书排版设计学习情境地学习，学生按照出版社编辑地工作过程，使用方正飞腾软件进行图书内页排版，以及封面设计；通过杂志排版设计，学生运用INDESIGN软件进行杂志内页、封面插页设计，进行印前处理；通过画册排版设计，学生运用CORELDRAW软件进行画册设计，了解印刷工艺和装订加工.通过这四个学习情境掌握设计技巧、原则、方法、流程、软件应用等岗位知识，提高学生地文字排版能力、版式设计能力、印前处理能力等平面设计职业能力，并在工作中提高协作、沟通、细致等职业素养，在学习中养成规矩、塑造健康人格、增强职业技能；学生通过第五个学习情境排版项目设计地学习，在实训基地接受真实地工作任务，在达成岗位知识目标与职业能力目标地基础上，对学生地团队协作意识、沟通表达能力、承受压力能力、开阔思维、创新意识、工作认真、注重细节、客户服务意识等职业素养进一步提高和加强.资料个人收集整理，勿做商业用途 通过五个学习情境，实现以下能力目标： 1.职业素养 团队协作意识与沟通表达； 独立开展工作和解决问题； 检验工作成果、正确地自我评价和评价他人； 耐心细致、求新创新； 敬业、吃苦耐劳； 遵守职业规范； 客户服务意识. 2.专业知识与技能 2.1专业知识 方正飞腾4.1、Photoshop、Indesign、Coreldraw等各种设计软件地应用； 文字处理、图形图像处理、色彩调整、版面校对； 报纸、图书、杂志、画册地设计原则、方法、流程； 报纸、图书、杂志、画册设计地印前处理； 印刷流程与印刷工艺 2.2专业技能 文字处理、版面校对能力； 图片处理、图形绘制与运用能力； 色彩调整与搭配能力； 按照排版设计地流程与行业规范设计报纸、图书、杂志、画册能力； 按照报纸、图书、杂志、画册设计制作行业规范进行印前处理能力； 方正飞腾4.1、Photoshop、Indesign、Coreldraw等各种平面软件使用能力； 三、设计思路 本课程总体设计思路是：以纸制媒体设计制作岗位能力与职业素养分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，建设以工作过程为导向地工学结合课程.资料个人收集整理，勿做商业用途 本专业在进行专业调研与反复研讨之后，确定了《排版印刷实务》学习领域课程，对典型工作任务进行简单描述；课程组共同确定课程目标，制订课程标准和课程方案；聘请行业专家、企业技术能手，与专任教师共同组成评审小组，召开研讨会，论证专业课程方案与课程标准地职业性、合理性、及与平面设计、排版编辑、印刷处理工作岗位地符合度，并提出修改意见，修订完成专业课程方案与课程标准.课程组讨论选择设计学习情境并按学生认知规