初中物理新人教版九年级导学案复习学案.doc

人教版九年级物理《11.1宇宙和微观世界》导学案 主编： 评审：初三物理组 编制：仁和区大河中学、民族中学、六中、大田中学 姓名 班级 学号 学生自评 教师评价 【使用说明与学法指导】 1. 使用说明：课前预习第一节宇宙和微观世界内容。要求在教材上有勾画和做标记。并完成学案的课前预习导学1-7小题（时间：15分钟）。A、B层次同学完成所有练习题； C层次同学完成没有标*号的练习题。 2. 学法指导：物质世界可以从以下三个层面研究：宇观世界：宇宙、银河系、地球等。它们的体积非常大，大多距离我们非常远，要借助天文望远镜观察和研究：宏观世界：地球上人类可以实地观察和研究；微观世界：物体尺寸非常小，要借助显微镜、电子显微镜观察和研究。微观物质的尺度很小，人类肉眼无法直接观察。但是分子也有结构，它是由原子组成的 【学习目标】 1、知识与能力目标(1)?知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成?的；(2)?了解固态、液态、气态的微观模型；(3)?了解原子的结构；?对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；(4)?初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。2、过程与方法目标(1)?通过对物质从宇宙到微观世界的研究介绍，发现并说明物质是可以分割的；(2)?通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。3、情感、态度与价值观目标：通过对物质世界的研究，认识并体验我们生活在物质的世界中，宇宙由物质组成。学习物质的世界，体会物质世界的奇妙 【重点】物质的组成 【难点】固态、液态、气态的微观模型 【自主学习】 一、预习形成：〖本部分为新课标要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础〗 ①教师引入：人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，变化万千，那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一切给人类留了许许多多的谜，引发了人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧。 ②：学生看书P4-8 ③再完成下面的预习作业 1、太阳是________中千亿颗恒星中的一员，在太阳周围有____________________________________________________________地球八大行星。地球位于离太阳比较近的_____条轨道上。 2、地球及一切天体都是由物质组成，物质处于不停的_________和_______中。 3、任何物质都是由极其微小的粒子组成，这些粒子_____________________的性质，我们把这些粒子叫做___________，这些粒子用___________________可以观察它。 4、多数物质从液体变为固体时体积变______（水例外，水结冰时体积变_____）；液体变为气态时体积会显著变_______。 5、固态物质中，分子排列___________，粒子间有_________________。因而，固体具有一定的__________和_________。液态物质中，分子_______固定的位置，运动___________，分子间的作用力比固体分子间的作用力要______。因而，液体_______确定的_______，具有________性。气态物质中，分子极度散乱，间距______，并以_______向四面八方运动，粒子间作用力_______，容易被________。因此，气体具有________性。 6、物质由_________组成，分子是由________组成。有的分子有多个原子组成，有的分子只有一个原子组成，原子由原子核和围绕它转动的________组成，而原子核是由更小的粒子_________和_________组成。 7、纳米是一个_________单位，符号是_________。 二、合作探究：（用生活中日常知识来解决） 物质从液态变为固态时，体积是变大了还是变小了？ 猜想： 设计进行实验： 分析结论： 三、课堂检测〖物理来源与生活，要从生活走出还要能走进生活〗 1、? 类比是科学认识的一种方法，不同事物在属性、数学表达式及其定量描述上，有相同描述或相似的地方，就可以采用类比推理。科学家卢瑟福把原子和太阳系类比，提出了原子结构的太阳系模型。你认变在本节内容的学习中_________________________部分知识采用了类比的方法。 2、? 我们时常可以看到在在冬天拖拉机司机将水箱中的水放光，以防夜里水凝固成冰时损坏水箱，这是因为_____________________________