高一物理备课组计划(共10篇).docx

高一物理备课组计划(共10篇) 　　宝鸡市金台高级中学XX-XX学年度　　高一物理备课组工作计划　　一、指导思想　　在学校领导下，以新课程理念为核心，认真落实教学常规，不断改进教学方法，优化教学过程，培养学生学习物理的兴趣和学习习惯，夯实物理基础，提高学生的物理思维能力。以实施高效课堂为支点，以提高物理科教育教学为中心，加快教研教改的步伐，加强实验教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及动手实验的能力，真正提高学生综合素质，切实提高物理教育教学质量。二、工作目标　　1、积极落实学校教学常规管理，搞好备课组建设，努力提高学科组教师教学水平。　　2、加强教育教学和新课改理论学习，创设教研氛围，提高教师理论研究水平和教研实践能力。3、以实施高效课堂为支点，创造有利于学生自主发展的环境，促进学生自主发展。4、以任务为驱动，不断提高信息技术的应用能力，丰富课堂教学手段。三、主要工作措施和设想　　1、精心组织集体备课。利用每周二的备课组活动时间，认真开展集体备课，细化教学的各个环节，每次集体备课做到：　　“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。　　“五统一”：统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一作业布置批改、统一测试讲评。认真学习新课标，熟悉高一至高三的高中物理全部教科书，从而提高对高中物理教材的总体认识，以便在教学上能高屋建瓴地把握教学过程中的重点、难点和热点。　　加强对本周教学内容的处理和教学设计的研究，提高集体备课质量。　　2、认真落实教学常规。按学校要求，从备课、上课、作业布置和批改、晚修辅导等各个环节抓细、抓实，要求年轻教师备课写详案，老教师写简案。　　3、积极开展信息技术与物理课程的整合的研究与实践。采取分工合作的办法，将高一物理各节课的内容制作成多媒体课件，不断积累教学资源和素材，实现物理教学资源的共享。　　4、重视物理实验的教学。通过物理实验等各种方式激发学生学习物理的兴趣，培养动手能力，培养创新精神，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口。　　5、开展培优补差辅导。加强尖子生的辅导，提高尖子生的物理思维能力，力争在竞赛中取得好成绩。对于学习困难的学生，视具体情况组织集体的辅导，尽量提高他们的物理成绩。　　6、组织全组老师相互听课评课，相互促进，共同提高。老教师上示范课，新教师上汇报课，帮助新教师尽快成长，促进老教师不断改进教学。四、教学进度及备课活动安排:　　XX年9月　　海原一中XX——XX学年高一物理备课组计划　　余文刚　　在学校试行新课改这个大的背景下,我们将提前一步学习新课程标准,开展新课程理念下的课堂教学改革,处理好传授知识与育人,学生发展的关系,关注学生的心理感受,身心体验.狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,进一步提高教师自身素质和教学质量.具体工作主要有以下几点:　　一,认真学习新的《物理课程改革标准》,全组教师积极关注高一备课组的教学活动,认真参加区教研活动,利用备课组活动时间交流体会,并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中.　　二,立足课堂教学,提高教学质量,狠抓教学常规　　1.加强备课组工作的落实.备课组坚持每周至少一次集体讨论备课,要求有固定的时间,地点,提前选定中心发言人及中心发言内容,备课组长要做好相关记录.　　时间:周二上午第一节课　　地点:党员活动室　　2.认真开展听,说,评课及案例研究工作.　　(1)备课组全员参与上课教师的集体备课,尤其是对年轻教师的帮助要落到实处,比如:年轻教师教师可以优先选择课题,可以用同头教师的班级进行试讲等等.　　(2)说课,听课和评课活动备课组成员必须参加,严格考勤.　　(3)上公开课教师要在可前准备好规范的说课稿,教案上交备课组长;课后及时写出自我反思.其他听课教师在课后及时写出诊断书上交备课组长,以便于上课教师全面了解自己的优缺点,不断改进.　　三.加强课题研究,提高教师的教科研水平　　本学期继续加强教科研工作.根椐我校实际情况,进一步开展完善研究课题.做到人人有课题,人人参与,分工合作,提高研究质量.提高研究效益,并做好课题的总结工作.　　1.每个备课组成员都要结合自己的工作实际,参与课题研究.　　2.注重课题研究的过程,做好研究资料的整理,保存.　　3.根据各自课题的研究情况,及时总结阶段性的成果,撰写研究论文.　　4.课题负责人做好各种相关记录,以便结题时研究资料的整理,汇总.　　四.通过相互听课、评课、集体备课来提高新教师的教学业务水平　　五.备课组的活动和备课组教学进度安排:　　湘阴一中XX年下学期高一物理备课组工作计划　　湘阴一中胡冬层　　XX-XX第一学期,本备课组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”