2019-2020年一年级品德与生活下册 我帮你，你帮我2教案 浙教版.docVIP

2019-2020年一年级品德与生活下册 我帮你，你帮我2教案 浙教版 教学目标： 1. 态度和情感：能够通过移情感受他人的困难，同情别人，愿意帮助别人。 2. 行为和习惯：能主动帮助同学做一些力所能及的事。 3. 过程和方法：能够掌握一些简单的安慰别人的方法和技巧。 4. 知识和技能：知道生活中大家应该互相关心和帮助的道理。 教学设计： 一、游戏导入，初步感悟。 1. 讲述游戏规则开始游戏。（游戏：蒙眼插花或画鼻子等等） 2. 游戏者谈感受。（看不见、想请人帮助等等） 3. 请同学帮助，一起游戏，再谈感受。（被助者和助人者都谈） 4. 小结。 前后两次相同的游戏，因参与的人员不同，参与的方式有了变化，产生了完全不同的效果。被助者体验到了被助的快乐，帮助者也感悟到了助人的快乐。通过游戏，学生初步感受了助人之乐。 二、创设情境，激发情感。 1. 课件出示“助人小天使”：小朋友们，大家好！我是助人小天使，听说长江实验小学一（3）班的小朋友也和我一样爱帮助人。今天，我特地来你们学校寻找一些愿意帮助别人，会帮助别人的小朋友做助人小天使，你们想成为‘助人小天使’吗？” 2. 课件出示几位遇到困难的小朋友。情况一、小明体育课忘了带跳绳。情况二、红红在走廊上和刚刚撞了一头，哭得可伤心了。情况三、大山妈妈中午要带他去医院，他来不及做值日生。（可以根据平时学生实际情况设计练习。） 3. 小组讨论