跟踪台风的卫星 (3).pptVIP

你了解气象卫星吗？快来读读下面这段话吧。 气象卫星从太空对地球及其大气层进行气象观测。地面站将卫星传来的电信号复原，绘制成各种云层、地表和海面图片，再经进一步处理和计算，得出各种气象资料。 这段话非常科学又准确地向我们介绍了气象卫星的作用。编书的叔叔阿姨们，把这段话编写成了一篇科普童话故事。 20 跟踪台风的卫星 苏教版 语文 三年级 下册 盯 监 厉 哼 甩 掉 泄 迅 速 躲避 愤怒 nù bì 大吼 hǒu 暴怒 bào 嘲笑 cháo 野兽 shòu 大堤 dī 河坝 bà 懒洋洋 lǎn 左右 结构 半包围结构 上下 结构 生字归类 掉 盯 哼 监 厉 泄 甩 迅 速 识字方法 加一加：目+丁=盯 土+是=堤 口+孔=吼 趣味识字：甩 “用”字伸出小尾巴。 盯 dīng 巧记：“盯”要用眼，所以是目字旁。 厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。文中形容台风的凶猛。 台风的厉害我们早就听说过了。 监视:从旁严密注视、观察。文中指卫星观察台风的动向。 我军在密切监视敌人的行动。 谈笑风生:谈话谈得高兴而且有风趣。文中形容人们因为早有准备，对台风的到来毫不慌张。 面对危险能做到谈笑风生是很困难的。 这是一篇_________，描写_________紧紧地跟踪______，时刻报告台风的动向，全心全意地为人类服务。 科学童话 气象卫星 台风 轻声朗读课文，说说课文主要写了什么内容？ 在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！” 拟人手法，写出台风非常蛮横、无理,不把气象卫星放在眼里。 一、读一读,并用横线画出书写错误的词语。 舒展 狂恕 怒吼 狂暴 迅速 跟踪 监视 自毫 课堂演练 课堂演练 狂怒 自豪 二、写出下面词语的反义词。 大—（ ） 直—（ ） 白—（ ） 热—（ ） 新—（ ） 晴—（ ） 小 弯 黑 冷 旧 阴 20 跟踪台风的卫星 苏教版 语文 三年级 下册 第一自然段写了什么内容？ 台风睡醒了,冲着盯着他的小星星嚷了起来。 想一想：气象卫星是怎样跟踪台风的？ 气象卫星时刻跟踪台风,监视台风,直到台风消失为止。 当台风呼呼呼地朝着大海的深处奔去时,他发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。气象卫星对他说:“想甩掉我,没门儿!” “小东西!”台风狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿……” 台风非常厉害。 台风给人类带来的灾难 说一说：台风是如何从狂怒到泄气的？ 台风开始暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们严阵以待，一点也不惊慌。并听卫星说“每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”于是泄了气。 台风狂暴地跳起来,对准气象卫星猛扑过去。 请你在文中找出描写气象卫星的语句,体会其特点。 “哈,”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止。 气象卫星面对凶恶的台风,没有丝毫的害怕。 “哈!这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说,“每隔二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪。” 正是有了气象卫星,面对凶恶的台风,人们做好了准备,不再害怕受到他的影响。 自豪 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们严阵以待，一点也不惊慌。 跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。 整饬阵容，做好战斗准备，以迎击来犯之敌。 通过对比突出卫星的作用巨大。 用“暴跳如雷”“严阵以待”造句。 听说小东的成绩有所退步，爸爸气得暴跳如雷。 对即将到来的考试,我班同学严阵以待。 请你说说气象卫星能够及时跟踪、监视台风,是谁的功劳？ 在科技高度发达的现代社会,人们的发明创造,为人类的生存、发展作出了贡献。 讨论：课文中描写了台风的凶猛和蛮横，对表现卫星有什么作用？ 尽管台风异常猛烈，但是卫星却从容不迫地跟踪监视着台风，为人类减轻了灾害。台风的描写对卫星起着烘托作用。 学完课文，说说你对气象卫星的了解。 监测台风的卫星是第三代气象卫星, 时刻跟踪、监视台风。每隔二十五分钟就报告一次台风的行踪。对人类预防和减轻台风的灾害起着重要作用。 这篇课文描写了________紧紧跟踪______，时刻报告台风的动向。赞扬了科技高