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第十二课 实现人生的价值;导学思考：
1、生活中哪些事物有价值？哲学意义上的价值是什么含义？
2、什么是人的价值？它分为几方面？
3、对一个人价值的评价主要看什么？
4、价值观是什么？它属于社会意识还是社会存在？
5、价值观的作用有哪些？;寻找价值 ;1、哲学意义上的价值是指：
A、凝结在商品中的无差别的人类劳动
B、商品对人们的有用性
C、物质对人的积极意义
D、一事物对主体的积极意义;注意:
(1)价值是一种关系，是人的 需要与事物属性之间的特定关系。两者必须同时具备，缺一不可。
客体 ——西红柿 主体 ——人
功能 需要
观赏和食用
;2.什么是人的价值（人生价值）？;价值与价值观;
候??人D：; 爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了‘自我’。”对这句话的正确理解是（ ）
A.人生价值的大小是看社会对他满足的程度
B.人生价值的大小取决于自我价值实现的程度
C.人生的真正价值在于完善自我
D.人生的真正价值在于对社会的贡献
;;;一对内地夫妻在香港街头让小孩在路边小便，引来一名香港男子不满，举手机拍摄，引发双方推撞冲突,青年看不过眼报警，并且阻止夫妻离开，双方争执，青年遭人用婴儿车推撞。警察到场调查后，父亲无条件释放，母亲涉嫌袭击被捕，准保释，5月中需到警局报到。事件在两地引发争论，有人指责当街小便行为不文明，有人替年轻夫妇辩说这是“出于无奈”，还有人认为内地游客在港不文明行为被放大镜检视，是一种歧视。;韩国岁月号客轮沉没事故发生至今已一周，罹难者升至一百多人，到昨晚截稿为止的数据是121人遇难，174人获救，181人仍下落不明。由于船员们通过只有船员才能进出的“专用道”逃生的消息传开后，引起韩国民众的极度愤怒。; 结论二：价值观是人生的向导。影响人们人生道路和生活方式的选择。;价值观的导向作用;价
值
与
价
值
观
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