中心校信息化建设工程实施方案.docVIP

PAGE 15 PAGE 9 倪邱镇中心校信息化建设工程实施方案 为深入贯彻国家、省、市、县中长期教育改革和发展规划纲要精神，根据太和县教育局三项工程指挥部工作部署，实现教育强镇目标，加快推进全镇教育信息化建设，结合《太和县教育信息化建设工程实施方案》等文件要求和我镇实际情况，制订《倪邱中心校信息化建设工程实施方案》。 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为统领，加快教育信息化带动教育现代化的进程。以教育改革和教育信息化为两翼，驱动我镇实现教育强镇的发展目标。打造我校自主、自学、自律、自治高效课堂教学为发展目标，整体推进素质教育，全面提高学生的综合素质。 二、总体目标 使我镇所有学校共享优质数字教育资源，促进义务教育均衡发展；培养适龄儿童和青少年平等、快捷、有效、健康地使用信息技术的能力，奠定他们自主学习、终身学习的基础。到2016年，我镇教育信息化整体建设水平迈进全县前列，充分体现教育信息化对倪邱教育改革和发展的支撑与引领作用。 1、加快“三通两平台”（三通：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；两平台：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的教育信息化公共服务体系。 2、到2016年，完成四项建设。一是倪邱中心学和中心小学都要按规定标准配齐学生计算机教室，按照国家课程方案和标准开齐开足信息技术课；二是镇中心学和中心小学有教师电子备课室，满足日常备课需求；三是镇中心学和中心小学都要有达标畅通的“班班通”系统；四是力求全镇其他各小学都要建成自己独立的网站和数字化校园。 3、加强中小学信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。力争倪中、倪小创建县级教育信息化试点校和示范校，发挥示范辐射作用，促进信息化教学应用能力全面提升。 三、教育信息化建设目标 （一）教育信息化建设阶段性目标及任务 为了稳步推进我镇教育信息化建设，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我镇实际情况，对教育信息化逐年进行分级建设，按照分级标准和县教育局的要求，从2013年秋季到2016年暑假间，我镇信息化工程建设发展目标分为三个阶段： 第一阶段：从本方案制定至2014年暑期，实施探索阶段。倪邱中心校达到A级教育信息化学校标准。 第二阶段：2014年秋季开学至2015年暑假，倪邱小学达到A级教育信息化学校标准，崔寨小学、叶堂小学达到B级教育信息化学校标准；其他村小达到C级教育信息化学校标准。 第三阶段：2015年秋季开学至2016年暑假，为完善升级阶段。要求倪邱中心校、倪邱小学根据学校具体情况，进一步升级，把学生管理、教师考勤、资源管理等全方位纳入教育信息化建设范畴，打造智能化校园。达到B、C级教育信息化标准的学校，根据学校的发展情况，向高一级教育信息化标准升级。全镇所有村级小学基本达到B级教育信息化学校标准。 （二）加快优质教育资源库和共享平台建设 力争建立教育资源共享平台，指导学校配置急需的教学资源，鼓励全镇各中小学开发具有本地特色的优质教学资源，并将各类教育教学资源进行整合。通过中小学的互联互通，使全镇中小学校都能共享优质教育资源。重点加强村小英语、音乐、美术、信息技术等薄弱课程资源建设，解决村小课程开不齐和教学水平低下的问题。 目标：1.2014年建立倪邱中心校门户网站；人人能共享优质教育资源。2.每年要开发优质教学资源，完成10节以上课例的学科审查、拍摄、制作，并向省、市、县推荐上报工作。　 具体措施： 1、各校抓紧建立优质教育资源库，并指派一名以上的专（兼）职管理员，维护学科教学资源库，使各学校的教学资源库每学期增加新资源量，为信息化应用推进提供资源支持。 2、教师制作的课件要及时上传到学校教师发展处，及时收集整理审核，把优质课件上传到学校资源库，教师课件上传率不得低于课时总数的80%，课件上传率纳入教师的年终考核。鼓励教师建立个人博客，学校不定期组织评比活动。　 （三）、区域网工程建设 区域网建设要注重发挥校园网在教育管理和教学中的应用，到2013年底全镇所有中小学全部接入互联网宽带，并满足教育教学与教育管理的需要。 （四）数字化校园试点建设 2014年努力试点我镇中小学数字化校园建设。2014年完成市教育局批准的倪邱小学数字化校园试点建设。 四、信息化人力资源的培训　 建立教育信息化人才队伍的培养机制。加大引进与培训的力度，建立具有信息化素养的领导班子队伍、专业能力强的技术骨干队伍、认真负责的电教管理员队伍和熟练应用信息技术的教师队伍等“四支队伍”。同时把教师应用现代教育技术的能力和绩效纳入教师业务考核内容。 （一）信息化的领导班子队伍培训 目标：2013年底开展中心学校办公室人员信息化管理及办公自动化培训。2014年上半年开展中心中学和中心小学领导班子成员信息化管理