四年级上册语文课件-10.2散落的钞票 北师大版(共12张PPT).pptxVIP

2019-5-10 散落的钞票 1 谈天说地三分钟 10年前5元钱能做些什么？ 如果捡到5元钱，你会怎么做？ 2019-5-10 散落的钞票 3 自学提示 用自己喜欢的方式读读课文，并在文中做上批注。 找出自己最感动的句段读一读，谈谈自己的体会。 2019-5-10 散落的钞票 4 初读思考： 找出课文的写作顺序 掉钱――捡钱――钱归原主 2019-5-10 散落的钞票 5 读第1、2、3自然段，想一想，这一段都告诉我们什么了？ 时间：国庆长 地点：地铁站 人物：“我”和立明 原因：人多拥挤 2019-5-10 散落的钞票 6 画出写行人反应的句子，理解词语“不约而同”、“喧腾”的意思。 有感情地朗读描写行人的句子。 画出描写立明的反应的句子，理解词语“突如其来”、“焦急”的意思。 2019-5-10 散落的钞票 7 精读思考： 壮汉心中是怎么想的？我和立明是如何对待他的？从中你体会到了什么？ 2019-5-10 散落的钞票 8 读后讨论：1.立明和我没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴？2.假如这件事发生在今天人们会怎么做，说出理由。 2019-5-10 散落的钞票 9 整体感知 金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真