捕捉题眼法的教学交流.pptxVIP

捕捉题眼 法 抓住题目中心的一种审题方法 注：捕捉——抓住；找 题眼——题目的核、中心、灵魂 作文题眼体现在题目的谓语中心词上 《我喜欢的一个人》 《我贪吃的弟弟》 两者又有什么区别呢？ 这两个题目要求我们写什么呢？ 写人 侧重点不同 c.吃的撑坏肚子 b.嘴到早到晚吃着没停过 a.为了吃，挖空心思，想方设法拿 拿别人的 d.厕所就餐 e.夜间寻食 《贪吃的弟弟》 作文题眼体现在题目的动词上 《说句心里话》 《我给妈妈过生日》 侧重过程 场面氛围 你能举一些此类型的题目吗？ 《吵架》 《吵架》 c.最后的结果又是怎样的？ 一般情况，你会为啥事和别人吵架呢？ a.吵架的原因:在哪种情况下吵起来的？ b.怎么吵起来的呢？(过程) 双方吵架当时的心理变化 作文题眼体现在题目的定语或状语上 《课余生活》 《第一次做饭》 小练兵 《拔河比赛》 《难忘的一件事》 《抓贼》 《我想对你说》 《我喜爱的动物》 《妈妈，我告诉你一个秘密》 今天我们学习了抓住题眼的方法，光说不练是不行的，还是让我们动、笔来写一写吧！ 请以为《我 弟弟》（体现在谓语上）《争吵》（动词上）《课余生活》（定状语上）题写一篇作文。 要求：抓住题目题眼，体现人物中心。 贪吃的弟弟 　　　我有个弟弟，他今年才四岁。那胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，像两颗水灵发亮的黑宝石。一笑起来，嘴角就露出了一对可爱的小酒窝。 　 　　弟弟非常爱吃，每次我看到他，他总是在大口大口地吃着东西。就连上幼儿园时，他也要带一个小包包。小包包里面装满了零食。妈妈看见了老是要逗他：“凯杰，你去上学还是去吃东西呀？”弟弟也总是眉飞色舞地看我们一眼，然后嘴巴斜着说：“我在学校要吃的！” 　 　　记得有一天我们家请客。刚吃过晚饭，弟弟又大口大口地吃起玉米来了。过了一会儿，就把手中的玉米全都吃完了，可是有一颗大大的玉米粒留在了嘴角旁。我们都笑他：“你是不是给自己留点心了？”他用手一抹，玉米就落在手上了，伸出舌头一舔，玉米就没了踪影。大家又哈哈大笑起来。 　 　　接着弟弟挺着肚子，大摇大摆地走上楼去玩了。原以为他不会再吃了，可是到了楼上，他又吃了很多东西：香蕉、桔子、苹果、饼干……吃完以后，他还很骄傲地对我说：“姐姐，你来摸一下我的肚子。”我摸了一下，天哪，弟弟的肚子圆圆鼓鼓的，真像个大西瓜。 　 　　我把这个告诉了妈妈，妈妈又告诉了大家，我们又忍不住笑起来。