安徽省中考数学决胜一轮复习第6章圆第1节圆的基本性质课件.pptxVIP

安徽中考2014~2018 考情分析;安徽中考2014~2018 考情分析;年份; 说明：由以上分析可以看出，安徽的中考，每年都会考一个有关“圆的基本性质”知识的题目，有时是选择题或填空题，有时是解答题，不论是何种题型，都会是综合性较强的题目，这也是与圆这部分知识的特性所决定的，有的题目可能会综合几何中的几乎所有重要的知识点，尤其是近四年都是考的有关“圆的基本性质”的解答题，综合了垂径定理、勾股定理、圆周角定理及相似三角形、解直角三角形的有关知识． ; 由以上可以预测2019年的中考，也会延续近五年的中考，考一个带有综合性的选择题或填空题，难度在中等左右，尤其可能延续近两年的中考，考一个有关“圆的基本性质”的解答题，会是一个综合性的题目，难度中等．;基础知识梳理;●考点一　圆的有关概念及性质 1．圆的有关概念 (1)圆：圆是到定点的距离等于______的点的集合；这个定点叫做圆心，这个定长叫做半径；圆心确定了圆的______，半径确定了圆的______； (2)弧：圆上两点间的部分叫做______；小于半圆的弧叫做______，大于半圆的弧叫做______；; (3)弦：连接圆上两点间的_______叫做弦；直径是圆中最长的弦； (4)圆心角：顶点在_______的角叫做圆心角； (5)圆周角：顶点在圆上，两边都和圆还有另外一个交点的角叫做_________； (6)等圆：半径_______的圆叫做等圆； (7)等弧：在同圆或等圆中，能够__________的弧叫做等弧； (8)弦心距：圆心到_______的距离，叫做弦心距． ;2．圆的有关性质 (1)圆的直径等于同圆或等圆半径的______倍； (2)同圆或等圆的半径______； (3)弧的度数等于它所对________的度数； (4)圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧______、所对的弦______、所对弦的弦心距______；推论：在同圆或等圆中，①圆心角相等，②弦相等，③弦的弦心距相等，④弦对的弧相等，如果以上四条中有______成立，那么另外三条也成立；; (5)圆既是中心对称图形(______是对称中心)，也是轴对称图形(_____________每一条直线都是它的对称轴)，还是旋转对称图形(绕圆心旋转___________都与原图形重合)． ;●考点二　垂径定理及其推论; 【温馨提示】(1)推论3中，由前两个得后三个时，被平分的弦不是直径；(2)等弧指能完全重合的弧，其度数一定相同，但度数相同的弧不一定是等弧；(3)在与垂径定理有关的计算中，一般是将半径、半弦、弦心距结合构造直角三角形，利用勾股定理求解． ; ●考点三　圆周角定理及其推论和圆内接四边形的性质 1．定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角________，都等于这条弧所对的圆心角的________. 2．推论：半圆(或直径)所对的________是直角，90°的圆周角所对的弦是________. 3．圆内接四边形对角互补，它的任意一个外角等于这个角的对角． ; 【温馨提示】“圆的有关性质”常作的辅助线：(1)有弦时，过圆心作弦的垂线段、过弦的一个端点作半径，这样由“弦的一半，表示弦心距的垂线段、圆的半径”构成了直角三角形；(2)有直径时，做出这条直径对的圆周角，这个圆周角是直角；如果有圆周角是直角，作出它对的弦，这条弦就是直径．;【答案】　D;【答案】　D 【点拨】　垂径定理与勾股定理是一对不可分割的好兄弟，通常利用半径不变的结论把弦的一半、弦心距和半径构造直角三角形进行解答，同时“见直径，有直角”也是解决圆的题目的一种重要的思路．;三、圆周角定理及其推论和圆内接四边形的性质 【例3】　(2018·黄冈)如图，△ABC内接于⊙O，AB为⊙O的直径，∠CAB＝60°，弦AD平分∠CAB，若AD＝6，则AC＝__________.;【点拨】　本题考查的是圆周角定理的推论，熟知该定理及其推论是解答此题的关键．;【例4】　如图，已知等腰直角三角形ABC，点P是斜边BC上一点(不与B，C重合)，四边形APBE是⊙O的内接四边形，连接PE，且PE经过O点． (1)求证：△APE是等腰直角三角形； (2)若⊙O的直径2，求PC2＋PB2的值．; 【解析】　(1)由题意知PE是直径，由直径联想到∠PAE＝90°，只要证出AP＝AE，即可证明△APE是等腰直角三角形，观察图形，可想到证△ACP≌△ABE，易得条件∠CAP＝∠BAE，CA＝AB，由圆内接四边形对角互补，可得∠APC＝∠AEB；(2)由(1)得△ACP≌△ABE，可得CP＝BE，易得EB2＋PB2＝PE2，从而可得到PC2＋PB2＝4.; 【答案】　(1)证明：∵△ABC是等腰直角三角形，∴AC＝AB，