不可不做的小学数学50道应用题.pdf

不可不做的小学数学50 道应用题 小学数学是让许多孩子头疼的科目，特别是应用题。小学阶段的数学该如何提高？其实除了 平时多加练习之外，还应该注意各类题型的总结，特别是数学的应用题。 今天，就给大家分享一些有些名师在教学过程中总结的一些经典应用题，希望能对大家有帮 助。 1.已知一张桌子的价钱是一把椅子的10 倍，又知一张桌子比一把椅子多288 元，一张桌子 和一把椅子各多少元？ 解题思路： 由已知条件可知，一张桌子比一把椅子多的288 元，正好是一把椅子价钱的 （10-1）倍，由 此可求得一把椅子的价钱。再根据椅子的价钱，就可求得一张桌子的价钱。 答题： 解：一把椅子的价钱： 288÷ （10-1）=32 （元） 一张桌子的价钱： 32×10=320 （元） 答：一张桌子320 元，一把椅子32 元。 2. 3 箱苹果重45 千克。一箱梨比一箱苹果多5 千克，3 箱梨重多少千克？ 解题思路： 可先求出3 箱梨比3 箱苹果多的重量，再加上3 箱苹果的重量，就是3 箱梨的重量。 答题： 解：45+5×3=45+15=60 （千克） 答：3 箱梨重60 千克。 3. 甲乙二人从两地同时相对而行，经过4 小时，在距离中点4 千米处相遇。甲比乙速度快， 甲每小时比乙快多少千米？ 解题思路： 根据在距离中点4 千米处相遇和甲比乙速度快，可知甲比乙多走4×2 千米，又知经过4 小时 相遇。即可求甲比乙每小时快多少千米。 答题： 解：4×2÷4=8÷4=2 （千米） 答：甲每小时比乙快2 千米。 4. 李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔，李军要了13 支，张强要了7 支，李军又给张 强0.6 元钱。每支铅笔多少钱？ 解题思路： 根据两人付同样多的钱买同一种铅笔和李军要了13 支，张强要了7 支，可知每人应该得 （13+7）÷2 支，而李军要了13 支比应得的多了3 支，因此又给张强0.6 元钱，即可求每支 铅笔的价钱。 答题： 解：0.6÷[13- （13+7）÷2]=0.6÷[13—20÷2]=0.6÷3=0.2 （元） 答：每支铅笔0.2 元。 5. 甲乙两辆客车上午8 时同时从两个车站出发，相向而行，经过一段时间，两车同时到达 一条河 的两岸。由于河上的桥正在维修，车辆禁止通行，两车需交换乘客，然后按原路返 回各自出发的车站，到站时已是下午2 点。甲车每小时行40 千米，乙车每小时行 45 千米， 两地相距多少千米？ （交换乘客的时间略去不计） 解题思路： 根据已知两车上午8 时从两站出发，下午2 点返回原车站，可求出两车所行驶的时间。根据 两车的速度和行驶的时间可求两车行驶的总路程。 答题： 解：下午2 点是14 时。 往返用的时间：14-8=6 （时） 两地间路程：（40+45）×6÷2=85×6÷2=255 （千米） 答：两地相距255 千米。 6. 学校组织两个课外兴趣小组去郊外活动。第一小组每小时走4.5 千米，第二小组每小时行 3.5 千米。两组同时出发1 小时后，第一小组停下来参观一个果园，用了1 小时，再去追第 二小组。多长时间能追上第二小组？ 解题思路： 第一小组停下来参观果园时间，第二小组多行了[3.5- （4.5-3.5）]?千米，也就是第一组要追 赶的路程。又知第一组每小时比第二组快 （?4.5-3.5）千米，由此便可求出追赶的时间。 答题： 解：第一组追赶第二组的路程： 3.5- （4.5-?3.5）=3.5-1=2.5 （千米） 第一组追赶第二组所用时间： 2.5÷ （4.5-3.5）=2.5÷1=2.5 （小时） 答：第一组2.5 小时能追上第二小组。 7. 有甲乙两个仓库，每个仓库平均储存粮食32.5 吨。甲仓的存粮吨数比乙仓的4 倍少5 吨， 甲、乙两仓各储存粮食多少吨？ 解题思路： 根据甲仓的存粮吨数比乙仓的4 倍少5 吨，可知甲仓的存粮如果增加5 吨，它的存粮吨数就 是乙仓的4 倍，那样总存粮数也要增加5 吨。若把乙仓存粮吨数看作1 倍，总存粮吨数就是 （4+1）倍，由此便可求出甲、乙两仓存粮吨数。 答题： 解：乙仓存粮： （32.5×2+5）÷ （4+1）= （65+5）÷5=70÷5=14 （吨） 甲仓存粮： 14×4-5=56-5=51 （吨） 答：甲仓存粮51 吨，乙仓存粮14 吨。 8. 甲、乙两队共同修一条长400 米的公路，甲队从东往西修4 天，乙队从西往东修5 天， 正好修完，甲队比乙队每天多修10 米。甲、乙两队每天共修多少米？ 解题思路： 根据甲队每天比乙队多修10 米，可以这