MTP课程介绍-内部培训版.pptVIP

六、MTP课程的定义和渊源 Management Training Program 美国军队开发用于军事管理， 传入日本，后引入台湾， 90年代由台湾传入内地 完整性最高，产业适用度最强 六、MTP课程的定义和渊源 日本超过90%上市公司，中层主管接受过MTP专业训练 全球累积超过数百万人受过MTP训练， 世界500强企业的90%中层经理都学习过MTP课程 七、MTP课程的特点 注重学员获取知识 （管理概念原理讲授及讨论） 注重学员学会解决现实问题 （案例分析及角色演练） 强调课后的实际操作，从而真正实现“知”、“行”合一的训练效果 比MBA课程更贴近中层经理的实际需要 符合成年人心理，互动比例为50%以上 八、MTP课程的收益 1、全面、系统的学习管理上所应具备的知识、技巧与 认知观念 2、在工作上充分发挥管理职能， 做好承上启下的工作，带动企业整体效能发挥 3、学习后可与学习前明显比较出在管理知识和能力上的成长，看得出经理人管理素质的提升。 九、MTP与其他管理课程对比 内容上 方法上 其他培训 MTP培训 其他培训 MTP培训 理念、观念 基础、方法 讲授 讨论 知识理论 技能、思维 理论 案例 某一方面 以管理为系统 讲师为主 学员参与 强调专业 普遍的原理 被动 主动 以听为主 以独立思考为主 核心思路 术 心 方法 技巧 工具 心态 观念 意识 认知 转换专家心态 建立正确态度 掌握管理原则 运用管理技巧 管 理 领 导 人 事 计划 执行 控制 辅导 沟通 激励 课程架构 共性模块 角色认知 角色定位、组织原则等 自我管理 时间管理、职业化心智修炼 工作管理 目标管理与计划 任务执行与高效授权 控制与协调 人员管理 组织沟通 团队建设 辅导与激励 十一、如何让MTP培训更有针对性 一、课前调研 1、课程模块侧重点 2、问卷调研 企业信息收集、学员问卷、HR经理问卷 3、面访调研 HR经理访谈、高管访谈、学员代表访谈 重点在于收集案例和领导层要求 二、课件制作（案件设计、模块选择） 十二、MTP培训后的效果转化 一、中层本身的特点对培训效果影响 二、培训公司可以提供的帮助 1布置课后作业题； 2为企业的效果转化活动提供建议和工具 三、企业应该做的的工作 1课后总结心得； 2严格考试制度； 3制定行动计划； 4学习研讨会 十三、名仕MTP讲师梯队的质量管理 1、讲师年龄均在35岁以上，均为实战派讲师，在国内知名或大型企业（含中国500强企业）、甚至世界500强企业，有过至少8年以上管理工作经验。 2、均超过5年以上的培训与演讲经验，接受过完善的培训师训练，拥有纯熟的现场授课技巧，了解成人学习原理，能运用多种互动教学方法，带给学员最好的现场感受 3、每位讲师均由余世维老师亲自审核其课程的专业性以及培训技巧，保证其综合指标符合余老师的严格要求，且余世维会定期对部分讲师进行指导和提升。 MTP讲师梯队的质量管理 5、名仕建立讲师培训现场评估系统（一级评估），每位讲师在授课结束后的三天内，专职跟课助教将现场授课情况（含课程内容、互动技巧等选项的评分）发送致青岛讲师管理中心，进行统计。如此反复，名仕全国10多个分公司，总计每月实施超过三百场内训课程，形成类似足球联赛的积分制度，长期分数靠后的老师，将从名仕管理技能讲师梯队中除名。 6、名仕的讲师推荐，遵循课题专业导向，通过积分制度，精选出每位老师最擅长的三类课题，每次向客户提供方案时，安排讲师均为该课题最近一个季度评分最好老师，如此老师时间合适，就让该老师讲，如果此老师时间与客户计划冲突，我们将安排第二和第三评分老师，以此类推。 十四、名仕实施过MTP的部分重庆客户 制造业： 长安群力、隆鑫集团、北奔变速器、力帆集团 金融与通信： 安城财险、重庆电信、重庆移动 地产行业： 上邦高尔夫（腾翔）、同景置业、和泓地产 十五、关于MTP培训的常见问题 MTP上课人数和场地要求 MTP适合对象是哪些人?对高层是否太浅？ 能不能只挑选其中一些模块上课？ MTP历史太久，会不会太老，不适合现代企业？ 如过去上过许多管理课程，是不是就不需要了？ 如果企业今年上过MTP，以后还上什么课程？ 十六、名仕MTP部分讲师推荐 张正顺 【现任职位】 名仕领袖学院 首席MTP讲师 名仕领袖学院 管理技能培训项目顾问 【专业经历】 三星中国总部培训总监（1996年-2007年） 85年大学毕业，拥有20多年工作实践经验 曾在国企、民企、外企等不同背景的企业工作 张老师在三星中国工作期间，为三星中国数千名管理者实施过上千场