面向滚齿机故障诊断的知识管理方法及应用研究-管理科学与工程专业毕业论文.docxVIP

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  • 2019-05-11 发布于上海
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面向滚齿机故障诊断的知识管理方法及应用研究-管理科学与工程专业毕业论文.docx

重庆大学硕士学位论文中文摘要 重庆大学硕士学位论文 中文摘要 I I 摘 要 在工业企业转型升级的迫切需求下,生产设备的故障诊断技术正成为制造业 服务化的重要研究方向,成为企业提高用户满意度、提升竞争力的重点内容。信 息技术的发展推动着传统制造业向服务的转型,为故障诊断技术提供了有效手段。 在这种背景下,信息和知识已经成为竞争性资产,所以,在信息化的基础上针对 设备故障诊断领域开展知识管理,不仅会提升服务质量,也会带来显著的经济效 益。滚齿机作为公认的最复杂的工作母机之一,在各种机械制造业中应用广泛, 其故障维修具有涉及地域广、技术要求高、对工作经验依赖性强等特点,而由于 滚齿机生产厂家管理水平不高,造成了大量的维修数据与记录处于闲置或低利用 状态。因此,本文以滚齿机的故障诊断领域为研究对象开展知识管理的研究,以 达到维修知识共享和知识利用最大化的目的,满足用户简化工作量、及时有效排 除故障的需求。 首先,系统地分析了滚齿机的结构及其工作状态,针对故障的层次性、多源 性和相关性等特点,提出了一种面向滚齿机故障诊断领域的知识管理框架,该知 识管理框架以资源层为支撑,通过实施层予以实现,在应用层得到验证。在此基 础上,设计了知识管理的流程。 其次,从滚齿机故障诊断的知识表示、知识获取、知识存储和知识维护等四 个方面对知识管理的关键技术进行研究。针对滚齿机故障诊断维修的特点,提出 了基于本体的知识表示方法,形式化地定义了滚齿机本体概念、属性、关系、实 例和规则等基本要素,建立了滚齿机故障诊断的本体模型;在该本体模型的基础 上,本文使用人工获取和计算机识别更新结合的半自动化知识获取方法,将故障 信息结构化;采用了基于 OWL 文档的知识存储方法,更易于知识维护和更新;为 适应本体动态性的变化,采用本体推理机 FaCT++工具对知识库进行推理检验,确 保了知识库的完备性和一致性。 最后,针对以上理论和实现方法的研究,对相关关键技术进行了实现,开发 了面向滚齿机故障诊断领域的知识管理原型系统, 验证本文提出方法的可行性和 实用性。 关键词:知识管理,故障诊断,滚齿机 重庆大学硕士学位论文英文摘要 重庆大学硕士学位论文 英文摘要 II II Abstract In the urgent request of industrial enterprises to be transformating and upgrading, fault diagnosis of equipments plays an important role in the field of service-oriented manufacturing. It is helpful to enhance the satisfaction of customers and improve the competitiveness of enterprise itself. Information technology drives the transformation of traditional manufacturing to service-oriented and provides an effective method for fault diagnosis. In this context, information and knowledge have been competitive assets, so the research on knowledge management in the field of fault diagnosis, will not only improve the service quality, but also bring significant economic benefits. As a typical machine, hobbing machine is widely used. At present, however, as the wide of service areas, high requirements for the technicians and some other factors in this field, the manufacturers do not have an effect method of management, which leads that most maintenance data and records are at idle or not used effectually. In order to achieve the purposes of knowledge sh

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