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高高兴兴上幼儿园主题计划 　　主题活动实施计划　　预设实施时间：班级：教师：　　小班上主题一：来来来，来上幼儿园　　一、主题网络图：　　2、会用自己的杯子喝水，不洒水，不边玩边喝，用后将杯子放回原处。3、知道去厕所大小便，不憋尿，不随地大小便，学习用手纸。4、愿意独立入睡，睡姿正确。　　5、在成人帮助下愿意自己穿衣服、鞋，能把脱下的衣鞋放在固定的地方。6、知道并识别简单的情绪：高兴、生气。7、会自然协调地走。　　8、喜欢做模仿操、轻器械操，能够坚持做操。9、会迈开步子跑步。　　1、感知认识圆形，了解圆形的基本特征，能从众多物体中找出圆形。2、感知认识三角形，了解三角形的特征，能从生活中找出相似的物体。　　3、感知认识正方形，了解正方形的特征，能从生活中找出相似的物体。4、感知1和许多，能用“1”和“许多”表述生活中的物品。　　5、感知物体的大小，初步体验物体大小的相对性，能从3个物体中找出最大和最小。　　1、能注意听老师和同伴说话。2、能听懂简单的语言指令。　　3、能用简单的句子表达自己的愿望和请求。　　4、能一页一页地翻阅图书，喜欢指认、讲述画面中自己感兴趣的事物。5、喜欢听故事、儿歌，对角色或内容感兴趣。1、知道自己与他人不同，喜欢自己　　2、知道父母姓名，愿意亲近身边人，感受他们对自己的爱3、愿意接近信任老师，喜欢伙伴　　4、喜欢幼儿园，基本适应幼儿园的集体生活5、知道自己所在的幼儿园和班级的名称6、对集体活动感兴趣，愿意与伙伴交往1、喜欢观察生活中经常接触的物品。　　2、知道日常用品、食物等事物的颜色、形状、特征。　　3、认识日常生活中环境保护的方法，能够不随地大小便，不乱扔果皮纸屑。1、学习用自然地声音随伴奏唱歌，并用动作表现自己对歌曲的理解。2、初步感受音乐的高低不同的旋律。　　1、对家庭、幼儿园周围环境中的人、事、物等的影象，色彩感兴趣，喜欢观察。　　2、乐意参加图画，撕贴、摆弄等活动。3、愿意使用简单的美术材料表达自己的感受。　　三、领域目标　　健康：　　1.会独立进餐。　　2）、初步掌握正确的进餐姿势及使用餐具的正确方法。3）、学习餐后擦嘴、漱口，将餐具放在指定的地方。　　2.学用自己的杯子喝水。2）、喝水时不洒水，不边玩边喝。3）、用后将自己的杯子放回原处。3、1）、知道去厕所大小便。2）、不憋尿，不随地大小便。3）、学习用手纸。4、1）、愿意独立入睡，　　2）、睡觉时能保持正确的睡姿。　　5、1）、在成人帮助下愿意自己穿、脱衣服、鞋。2）、能把脱下的衣鞋放在固定的地方。6、知道并识别简单的情绪：高兴、生气。7、会自然协调地走。8、喜欢做模仿操、轻器械操。9、能够坚持做操。10、会迈开步子跑步。　　数学：　　1.感知认识圆形，了解圆形的基本特征，能从众多物体中找出圆形。2.感知认识三角形，了解三角形的特征，能从生活中找出相似的物体。3.感知认识正方形，了解正方形的特征，能从生活中找出相似的物体。4.感知1和许多，能用“1”和“许多”表述生活中的物品。　　5.感知物体的大小，初步体验物体大小的相对性，能从3个物体中找出最大和最小。　　6.继续比较物体的大小，在从小到大的排序基础上能从大道小排序，并表述操作的过程和结果。　　7.认识大小标记，学习看标记按物体的大小分类，并用语言表述操作的过程和结果。　　语言：　　1.通过欣赏儿歌感受愉快的情绪，快乐投入幼儿园的新生活。2.能安静地听老师朗诵儿歌，愿意跟老师一起朗诵儿歌。　　3.愿意愉快的跟老师学念儿歌，增进小朋友之间的友谊。《打电话》　　4.仔细观察周围图中人物的表情动作，理解图片内容，萌发热爱幼儿园的情感。看图讲述《高高兴兴上幼儿园》　　5.仔细观察图片，讲述在游戏中怎样与同伴有礼貌的进行语言交往。　　6.能注意听老师和同伴讲话，初步养成倾听的习惯。　　社会：　　1、了解爸爸妈妈的辛苦，感受他们对自己的爱，并学习表达对他们的爱2、认识幼儿园及班级的标志及环境，喜欢幼儿园，并愿意来幼儿园3、通过个别交谈、对话等形式知道家庭成员的姓名、职业4、知道家庭住址、父母及家里的联系电话5、学习使用日常礼貌用语　　6、学习和小朋友友好相处，知道遇到问题时要互相谦让，友好相处7、娃娃家：知道家庭主要成员及角色扮演，体验角色扮演的快乐。　　8、建构区：通过给玩具分类，送玩具回家等游戏活动，养成将物品放回原处的9、引导幼儿熟悉主要活动场所及大型玩具的名称、用途及用法　　科学：　　1.说说几种常见车辆的名称，了解其明显的特征和主要的功能。2.认识生活中可以直接食用的食物。3.喜欢整洁的环境，养成不乱人东西的习惯。4.爱护周围的环境，能够不随便大小便。5.喜欢观察幼儿园的玩具，知道要爱惜玩具。6、