交流串联共振试验.DOC

交流串聯共振3- PAGE 3 交流串聯共振實驗 【目的】 瞭解交流串聯共振電路及其對頻率之響應特性。 【方法】 將電阻、電感和電容串聯並接上一信號產生器，即成交流串聯電路。選擇一組固定值的電感和電容，並聯一伏特計在電阻的兩端，改變輸入頻率，伏特計的讀數也隨之改變，當伏特計上的讀數為最大時，即為串聯電路的共振點。此時之頻率稱為共振頻率。繪出電壓對頻率的變化曲線，進而可求出Q值(電路的電壓增益)。 【原理】 當一線施以電動勢時，將有電流在線路中流動，但是電流的大小受到線路中阻礙物的影響，稱之為阻抗，定義為Z=V/I，亦即電壓與電流的比值 電阻是最基本的阻抗。當電流在導體中行進時將會受到導體內部原子或分子的阻礙;遂形成電阻，以符號R表之。並且由歐姆定律V=IR知道，V和I的相位相同，因為電阻並不影響相位的關係。 當交流電源加在電感的兩端時電流並不會立刻達到最大值，這是由於在電感中磁場的改變而產生的反電動勢，使得產生的電流的相位比所加的電壓的相位落後了。因此頻率過高，受到的阻力也越大。所以電感的阻抗為，稱之為感抗，其中L是電感。 當電容置於直流線路時，電容將會充電，但是電流不通。假如將電容置於交流電路中，因為交流電的電壓方向隨時間而改變，使得電容不斷的充電、放電，就如同通電一般，但電容兩端的電壓只有在片板充電後始能產生，因此使得產生的電流相位超前了所加的電壓相位。顯然的，頻率越高，流動的電流越大，表示阻抗越小，因此電容的阻抗為稱之為容抗，其中C為電容。 因為在電感、電容中的電流與電壓有著的相位差，因此在一個電阻、電感、電容的串聯電路(圖一)中的總阻抗Z，不能直接將R、、相加，必須使用向量加法，如圖二所示。 圖二圖一 圖二 圖一 在方程式Z=V/I中，當電壓一定，阻抗最小時，可以得到最大的電流，而阻抗最小的條件是=，即 (1) 圖三此頻率稱為共振頻率，記為，即是使電流最大()的頻率，也就是電阻兩端電壓最大的頻率。圖三為改變輸入頻率時，電阻兩端之電壓()與頻率之關係圖，稱為頻率響應曲線。 圖三 共振時電路之電流為，此時電容器與電感器的端電壓各為 (2) (3) 此二端電壓相等，而正負端相反，將共振時的這個端電壓與電源電壓之比值稱為Q，來作為電路的電壓增益，故 (4) 或 (5) 式(1)代入式(4)或式(5) (6) 在計算上，我們可以從R、L、C的值算出Q值。而實際上，我們以共振頻率與頻帶寬度來表示。頻帶寬度是使電流I=0.707I或端電壓的兩個頻率差，如圖三所示，則 (7) 所以 (8) 因此只要從實驗上描繪出如圖三的頻率響應曲線，Q值即可求得。 【儀器】 電容(0.1F)，電感(500圈)，示波器，信號產生器，電路板，可變電阻(1kΩ)，連接電線多條(附4mm香蕉插頭及BNC插頭)，方格紙。 【步驟】 線路接法如圖四，示波器(測量電壓)跨接在電阻兩端。 將可變電阻調至100~300，並將線路中的信號產生器輸出端改為正弦波與頻率輸出檔調至1K或10K位置。 當信號產生器的輸出頻率慢慢增加時，則可發現示波器上的電壓讀數，起初隨著頻率的增加而增加，但到某一頻率後，頻率繼續增加，電壓讀數卻反而下降，此時之頻率即為此組LC的共振頻率，電壓讀數記為。 在共振頻率前後，測定20到30個頻率f與相對應的電壓讀數V，然後在方格紙上畫出f-V的頻率響應曲線(如圖三所示)。 取V=0.707V，在頻率響應曲線圖上，畫一線平行於橫座標與曲線相交於兩點，其對應之頻率分別為和。由式(8)可求出Q值。 將RLC值代入式(1)與(6)，可得與Q的計算值，並與實驗值比較之。 取100~300範圍內其他電阻值，並重覆上述的實驗，共做3次。 圖四 觀察正弦波驅動 圖四 觀察正弦波驅動RCL線路的振盪現象之實驗裝置圖 【問題】 試比較電壓增益值的誤差。 電壓增益Q值大小在物理上有何意義? 在共振頻率時，量取電阻兩端的電位差與整個系的電位差是否相同?何故?