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高一语文辅导计划 　　珠藏中学高一、班语文辅导计划　　李树勇　　一、指导思想　　本学期教学时间紧，授课任务重,为确保一周左右的期末复习时间，部分老师利用早晚　　自习讲课。各班教学进度现已基本统一，拟定于十二月底结束新课，元月份进入复习阶段。为迎接期末考试、取得优异成绩，特制定本学期期末辅导计划。　　二、学情分析　　高一学生的语文基础较为薄弱：课内知识掌握不尽如人意；语法知识短缺，语言表达能力较差；阅读速度较慢，主观题解答思路不清；写作时不能调动自己的语言积累，没有观察生活的习惯，作文时人云亦云。　　三、辅导目标　　1、本着回归课本的原则，指导学生扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。　　2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。　　3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。　　4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法；能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。　　四、时间安排　　第18周　　抓课本复习，包括字音、字形、成语、标点符号、文学常识等课本知识。　　第19周　　重点复习巩固文言文单元，突破重点背诵、默写、翻译等。作文技巧、应试技巧指导及学生自主复习。其间安排一次综合模拟检测。　　五、实施措施　　1、进一步加强集体备课，认真研讨知识点和考点，构建完整的知识网络，力争上好每一节复习课，提高辅导课堂效率。　　①后期教研课以应试为主线，认真研讨知识点和解题技巧的指导。　　②试卷评讲课，应在讲析前必须自己先做好练习试卷；学生完成后通过检查、批改了解知识的薄弱点。　　2、加强学法和做题方法的指导，使学生在有效的时间内提高学习效率。　　①给学生提出后期语文复习的原则、目标、方法，让学生提高自主复习的意识。　　②充分利用时间，每天给学生和课代表布置识记和理解任务，督促学生每天自学语文20分钟，让他们保持良好的语文学习状态。　　3、精选习题，精讲精练。　　①专题专人负责并由专人审核，提高学生练习的效率。　　②指导学生对以前所作试题进行分析总结，做到基础题试后满分工作。　　4、做好培优、促中、补差工作，提高整体成绩。　　结合学校及年级相关要求，找准任教班级的语文学科的临界学生，通过个别交流、上课提问、作业落实等形式予以关注。对优生谈话，面批面改。　　5、印发作文材料，提高学生语言感知能力。　　XX年10月11日　　高一升高二语文暑假班辅导计划　　高中语文从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如，从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式。　　高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。例如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意。高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程，了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备一定的鉴赏能力。　　本课程主要根据高一数学课程的重要性来设计，专门为期末考试在90分以下的同学设计。通过20次课的学习和检测，来全面巩固高一基础知识，让学生以更好的学习状态和自信心去面对高二的数学课程。　　在高二这一年，学生要锻炼抗挫、抗压能力，而家长也要在孩子“看不到希望”时，多给孩子鼓励，让他们充满坚持到底的力量与信心。　　本课程主要根据高一的重要性来设计，要求学生期末考试在100分以上的同学。在全面巩固高一基础知识的前提下，适当衔接高二知识。让学生以更好的学习状态面对高二数学。　　高一升高二英语基础班暑假辅导计划　　此部分课程主要针对期末考试成绩在90分以下的同学，主讲内容包括动词时态讲解、定语从句精讲、被动语态专题讲解、名词性从句精讲、状语从句精讲与重点从属连词辨析、间接引语与宾语从句的联系，宾语从句的三要素等重要知识点的讲解及教材同步串讲，同时兼顾新高考题型进行　　高一升高二英语暑假拔高班辅导计划　　XX——XX学年第一学期　　高一语文学科竞赛辅导计划　　通过组织学生参加学科竞赛，进一步选拔学科尖子生，因为尖子生培养事关教师声誉、班级奖励和学校的生存与发展；尖子生的培养问题是制约我们教学质量的瓶颈。加强尖子生的培养，是我们学校教育教学工作的重中之重，也乃当务之急。　　一、目标：固强补弱、全面平衡持续发展，提高基本素质、提升基本能力，创设条件促进学生冒尖，形成尖子生群体，带动整体优化。　　二、重点：针对高考考点　　三、方法：针对学生实际，因