西师版三年级上册语文教案全册.docVIP

- PAGE 1 - 1、我们的民族小学 教学目标： 1、会认4个生字，会写13个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 教具：挂图 课时：两课时 第一课时 学习目标： 1、我能正确读写课后字词，并默写生字。 2、我能正确流利地朗读课文。 学习过程： 一、揭题示标： 同学们，今天我们来学习第一课《我们的民族小学》，这节课我们的学习目标是：1、2（齐读）相信大家都能很好地完成。 二、初读课文，扫除生字。 1、学生自由读课文 大家自由读课文，遇到不认识的字做出标记，同桌互相请教，3分钟后进行比赛。现在开始。 2、指名读 时间到，现在我请同学来读，其他同学仔细听，记下错误，及时纠正。 3、师生共纠易错字 ①学生纠错，师板书 ②师生共同解决易错字。（戴、舞） (1)、学生读字。 (2)、学生解决不会的，师生共同解决，认读． (3)、检测。（穿戴、蝴蝶、孔雀舞、坪坝bà） 三、再读课文，要求流利。 现在同桌互读课文，2分钟后进行比赛，看看谁能读得最正确，最流利． 1、 同桌互读． 2、指名读 ． 四，学会写生字． 现在我们来进行第二场比赛，比谁能正确地默写生字． 1． 结合课后，自由学生字。 2． （检测）指名读，练读。 出示带生字的词语。 坪坝 傣族 阿昌族 德昂族 摔跤 穿戴 招引 蝴蝶 孔雀舞 铜铃 粗壮 风尾竹 3、检测 做游戏巩固字词。（找朋友、摘苹果……） 指名上台写，其余在本上写。 4、①学生纠错。（坪坝、傣族、摔跤、铜铃） ②师生共改。（阿昌族、招引、蝴蝶、粗壮） ③补错。（穿戴、德昂族） 五、作业： 词语表中前10个词语每个抄写2遍于作业本上。 教学反思： 第二课时 一、板题、示标： 今天我继续来学习第1课《我们的民族小学》，相信大家一定能更好地完成本节课的任务。 1、学习目标（口述） ①我能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ②我能体会作者的自豪和赞美之情。 二、过程： 1、生自由读课文 请同学们细读课文，想一想：我们的民族小学和我们现在的小学有什么不同？（4分钟后指名回答） 2、指名学生回答o（多民族团结、服装不同、语言不同） 3、师板书 师生共同补充 4、师生评议 同学们刚才做得都非常好，我们再共同来看下一个任务吧！ 三、再读课文，理解。 指导：同学们默读课文，想一想：1、作者是怀着怎样的心情写文章的？（用~~~~示出记号．）2、你是从哪些语句中体会到的？[5分钟后我们比谁说得既正确又完整。] l、 自由默读 2、指名回答，师板书（自豪、赞美） 3、 品读相关句子（二、三自然段中） 4、师生共评议……（刚才同学们做得非常好，我们再共同来看下一个任务吧．） 5、 用“——”画出描写窗外安静的句子，同桌互读一遍。（这时候……是那样好奇地听着同学们读课文） 四、背诵自己喜欢的部分。 好，相信大家现在都能有感情地朗读课文，并且找到了自己最喜欢的部分，现在给大家5分钟时间，背下自己最喜欢的部分。 五、检测 1、分小组互相赛读（有感情）2组。 板书： 1、我们的民族小学 自豪、赞美 多民族、 团结、 服装不同、 语言不同 动物、美 上课：专心 生活幸福 下课：有趣 小结：不同民族， 教学反思： 2、金色的草地 教学目标： 1、会认2个生字，会写13个生字。 2、有感情的朗读课文。 3、读懂课文内容，体会文中一些句子表达情意的作用。 课时：两课时 第一课时 学习目标： 1、我会认2个生字，会写13个生字。 2、我会正确流利地读课文。 学习过程： 一、揭题示标： 大家一定都去草地上玩过吧，知道草地是什么颜色的（绿色），今天，我们大家一起去看一块不一样的草地。（板题）这节课我们的学习目标是：1、我会认2个生字，会写13个生字0 2、我会正确流利地读课文 二、 初读课文，扫除生字。 指导：自由读课文，不认识的字做出标记，同桌互帮，问师，3分钟后指名读。 1、生自由读全文。 2、指名读。 3、生纠错。师板书，共同评议。 4、生读易错字。钓(diao)鱼：合拢(16ng》 三、 再读课文，要求正确流利。 现在生字