2019-2020年一年级品德与生活下册 春天，你好 1教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年一年级品德与生活下册 春天，你好 1教案 鄂教版 教学目标： 1.通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。 2.培养学生热爱大自然，珍爱生命的情感，培养学生的环保意识。 3.通过开展各种活动，培养学生“寻找春天，展示春天，留住春天”的兴趣。 教学重、难点： 1.通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的特征。 2.开展各种活动，培养学生“寻找春天，展示春天，留住春天”的兴趣。 教学准备： 1.在自己生活区的周围寻找春天盛开的花朵。 2.教学器材：录音机、歌曲《春天在哪里》，教师制作干花标本。 3.课件：春天盛开的花朵、《公园一角》的画、帖图。 教学过程： 一、复习导入 ，揭示课题： 1.问：一年之中有几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？（板书：春天，你好） 2.问：现在已经是春天了，一提起春天你首先会想到什么？（板书：画一朵花） 二、认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征： 1.问：春天来了，在你生活的地方，有哪些花会盛开？把他们简单介绍给大家。 2.过渡：老师也仔细观察了身边的环境，发现了许多在春天盛开的美丽花朵，我请大家去欣赏一下。（播放课件：桃花、迎春花、梨花等花朵盛开的录像） 3.问：刚才我们了解了这么多在春天盛开的花朵，你的心中有什么体会？（板书：美） 4.过渡：今天有几位美丽的花仙子来到了我们身边，你