小班语言 春天,你早.doc

小班语言《春天，你早》一、活动目标：????.感受春风吹来的变化，喜欢万物复苏的春天。????.理解儿歌内容，学习朗诵。二、重难点：????重点：理解儿歌内容，学习朗诵。?????难点：萌发对大自然的喜爱情感。三、活动准备：????.事先排练好儿歌表演。????.课件《春天，你早》或教学挂图。四、活动过程：???（一）说说春风，导入主题????.提问：现在是什么季节？春风来了，大自然有什么变化？幼儿（小树发芽了，小草变绿了，小花盛开了）。????（二）观看表演，了解儿歌?????.提问：春风吹来了，小树小花是怎么迎接它们的？幼儿（小树弯弯腰，花儿微微笑）。????.花儿和小树说的一样吗？我们来学一下。????（三）学习朗诵，自由表演????.播放儿歌课件，配以录音，完整欣赏。????.教师带领幼儿边朗诵边表演。????（四）发散思维，感受春天????.提问：春风吹来了，还有谁来迎接春风？它是怎么迎接的？（幼儿怎么回答的都有，教师根据幼儿的回答编成儿歌）。??延伸：教师带领幼儿去大自然看一看，丰富幼儿对春天的认知。????????? 小班语言《春姑娘来了》??一、活动目标：?????.引导幼儿感受大自然中花的美丽，学会欣赏身边美好的事物。????.鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。?二、重难点：?????重点：初步了解春天的一些明显特征。?????难点：能大胆表达自己的想法和感受。三、活动准备：????.春天的图片或课件。????.户外场地活动。四、活动过程：（一）寻找春天，户外感受????.交代户外观察的要求，引起观察兴趣。????.一起观察春天树木、花朵、小草种植园的变化。????.说说太阳晒在身上的感觉，找找春风在哪里。（二）说说春天，交流特征???.提问：刚才在院子里看到的春天的花是什么样的？小草怎么样了？大树有什么变化？??.春天的太阳照在身上有什么感觉，春风吹在身上有什么感觉？（三）看看春天，梳理经验??.观看春天的图片或课件，说一说看到了什么。延伸：在区域活动绘画春天或制作春天的花朵，表达自己对春天的感受。 小班科学《交通飞行棋》活动目标：、让幼儿知道登机前的一般过程，并要提前做好登机准备。、培养幼儿良好的公共场所礼仪和良好的习惯，并增强安全意识。活动准备：衣服、玩具、鞋子、水果的图片礼仪三字经，礼仪碟。活动过程： （一）导入活动。、?老师：“小朋友，你们有谁坐过飞机吗？在上飞机前你做了什么事呢？”、?老师：“小猴子要去很远的地方做客，听听看，它在登机前都做了什么事情？请听故事《飞机场》”。（二）关键步骤。、讲述故事《飞机场》。、讲完故事后，老师提问：（）“小猴子为什么要选择做飞机去看望小老虎呢？（）“小猴子都带了哪些行李呢？（）“小猴子为什么要提前到机场呢？”（）“小猴子在机场的时候都做了什么事情？”（）“小猴子上飞机后做了什么事？空中服务员对它说了什么话？后来它是怎么做的呢？”（三）活动结束。、幼儿讨纶在飞机场需要注意哪些事情。、看看礼仪小博士是怎么做的。、以后要是你坐飞机该怎么做？ 小班《贪吃的小猫咪》 活动目标： 巩固认知“”以内的数量。 能用一一对应的方法比较多少，知道物体有多、少和一样多。 重难点： 重点：巩固认知“”以内的数量。 难点：会用一一对应的方法比较多少。 （三）活动准备： 小猫小鱼照片各五张。 幼儿用书。 （四）活动过程: 《》.启发谈话，寻入话题 提问：听，谁来了？（出示小猫图片）来了几只小猫？（依次出现三只小猫，幼儿点数）小猫最喜欢吃什么？（出示四条小鱼与小猫一一对应）有几条鱼？（幼儿点数） 《》.小猫吃鱼，比较多少 点数比较 提问：谁多？谁少？多几条鱼？ 指导语：每只猫只能吃一条鱼？怎么办？ 操作：去掉一条鱼。 提问：现在小猫和小鱼谁多谁少？（一样多） 《》游戏“邀请好朋友” 指导语：小猫吃到鱼心里美滋滋的，又邀请两只小猫和它们一起它们一起分享快乐。 .出示两只小猫图片。 提问：又来了几只小猫？一共几只小猫？（五只，幼儿点数） .对应比较：谁多？谁少？ 指导语：小鱼不够吃了怎么办？ .引导幼儿说出“再添上两条鱼”。 提问：小猫和小鱼一样多了吗？（幼儿点数，比较一样多） 《》操作练习，巩固认识 延伸：阅读幼儿用书，数一数画面上的物品各是多少，，并给数量多的一组涂上颜色。 小班语言《四月的雨》 活动目标: 观察比较，感受春雨变化的乐趣。 理解诗歌内容，能用轻、重不同的声音朗诵表演诗歌。 重难点: 重点：理解诗歌内容，学习朗诵。 难点：感受作品的童真童趣。 活动准备： .诗歌课件四月的雨或教学挂图，诗歌录音，大雨小雨的声音。 .幼儿用书。 活