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团队游戏集锦 、 大树与松鼠 说明：热身活动，让儿童兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。 活动方法： （）事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；职业体验师或其它没成对的儿童担任临时人员。 （）职业体验师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树；职业体验师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 （）职业体验师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，职业体验师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 （）职业体验师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，职业体验师或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 、 活动程序： （）将儿童按上个单元的分组进行竞赛。 （）使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有（、、…）或是数目字为的倍数时（、、、….），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。 （）进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。 活动说明：暖身活动，此活动增进儿童的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。 、大风吹，小风吹，台风吹 活动程序： 所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“大风吹。”，旁人问：“吹什么？”，如果那人说：“吹穿红衣服的人。”，那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。 如果说：“小风吹。”就反着进行。 如果说：“台风吹。”则所有人都需要离开位子重新寻找。 、 红黄牌?道具：红牌、黄牌活动程序：两人并排站立，听意思举牌。比如：老蔡说：举起红牌 —————————— 则举起红牌老蔡说：放下黄牌 —————————— 放下黄牌老蔡说：不要放下黄牌 ———————— 举起黄牌放下红牌 ——————————————放下红牌老蔡说：不要不放下红牌 —————— 放下红牌老蔡说：不要不举起黄牌 —————— 举起黄牌我喊一声后就举起红牌 ———————— 不举牌老蔡说：举起黄牌 ————————— 举起黄牌老蔡说：千万不要不举起黄牌 ————— 举起黄牌老蔡说：不要放下红牌 ———————— 举起红牌老蔡说：不要不放下黄牌 ——————— 放下黄牌千万不要不举起红牌 ———————— 举起红牌老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 — 放下黄牌、举起红牌老蔡说：放下红牌 —————————— 放下红牌老蔡说：不要放下黄牌 —————————— 举起黄牌千万不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌老蔡说：不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌?活动说明：增进注意力，促进活动的进行。 、你拍拍，我拍拍活动程序：要求所有儿童围成一个圆圈，再向同一方向侧身。以拍节奏拍打前方儿童从肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有儿童向后转，再以相同的节拍拍打上次拍打你的儿童。说明：如果有人在活动中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“还”给他。此活动可告诉儿童在交往中，你付出什么，就将收获什么。、面对面的介绍?活动规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。注意事项：（）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。（）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，活动继续进行。?、跑得了，跑不了活动程序：所有儿童围成一个圆圈，左手摊开，右手伸出食指放在右边儿童左手的虎口处。之后圆圈开始转动，辅导员喊：“，，，，，，……”随机的喊出“”时，所有儿童必须左手抓住其左边儿童的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在没有喊到“”就松手的儿童或任务失败的儿童就必须自我介绍，表演节目。、好邻居?活动程序（）所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。（）辅导员宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人（比如说），你喜欢我吗？如果回答喜欢，则周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到周围相邻的两个位置之间，这样周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。（）如果回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问：“那你喜欢什么”。如果回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。（）如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男生，那么全场的男生必须全部换