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臺中市中小學校務評鑑發展亮點計畫-
校長、主任教學觀察增能研習
教學觀察技術教學觀察技術
國立臺中教育大學
謝寶梅謝寶梅 江志正江志正呂錘卿呂錘卿
張淑芳 曾榮華
102年9月
課程重點：
1.教學觀察與校務評鑑 （（2小時））
（1）教學觀察與校務評鑑指標之關聯
（2 ）瞭解不同觀察技術的觀察重點
2.教學觀察技術：選擇性逐字紀錄(1小時）
（1）選擇性逐字紀錄講解說明
（2 ）選擇性逐字紀錄實作練習
1
課程重點：
3.教學觀察技術：語言流動(1小時）
（（11））語言流動講解說明語言流動講解說明
（2 ）語言流動實作練習
4.教學觀察技術：移動型態(1小時）
（1）移動型態技術講解說明
（2 ）移動型態實作練習
55.教學觀察技術教學觀察技術 ：：錄影錄影 、省思札記省思札記 (1(1小時小時））
（1）錄影、省思札記講解說明
（2 ）錄影技術實作練習
6.提問與回饋 (1小時）
校務評鑑與教學觀察
4
2
校務評鑑指標與教學觀察之關聯
行政管理
課程發展
教師教學 教學觀察
學生學習
環境營造環境營造
課程發展與教學觀察
2-1-2學校有明顯的課程領導
2-4-1學校具有課程評鑑機制
2-4-2學校具有課程實施的自我改善機制
討論與分享討論與分享 ：：
教學觀察與上述指標之關連性
3
教師教學與教學觀察
3-1-1教師具有校內合作模式
3-2-1教師能建立積極的支持性學習環境
3-3-2學校規劃教師參與專業成長與進修活動
3-4-2教師願意組成專業社群
討論與分享討論與分享 ：
教學觀察與上述指標之關連性
學生學習與教學觀察
4-1-2學校提供個別化的學生支援
4-2-1學校具備有效的學習輔導機制
4-4-1學校具有評量學生學習成果回饋課程
教學之機制
討論與分享：
教學觀察與上述指標之關連性
4
教學觀察技術
9
教師教學效能檢核
量表或檢核表
報 告
行動研究
教學省思日誌
教師
教師檔案
教學效能 專業對話
教學觀察教學觀察 學生回饋
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