新竹香山区虎林国民小学语文延伸小组课程教案设计.DOCVIP

新竹市香山區虎林國民小學語文延伸小組課程教案設計 教學年級 三年級 教學時間 80分鐘 書籍簡介 書名：頑皮公主不出嫁出版社：格林出版社作者：巴貝柯爾 譯者：吳燕鳳類別：品德教育內容簡介：頑皮公主史瑪蒂喜歡做一個「單身貴族」，從來就沒想過要結婚。因為她又美麗又有錢，所有的王子都想娶她做太太，但是，史瑪蒂公主卻只想和她心愛的寵物，一起住在城堡裡，想做什麼就做什麼。有一天，皇后媽媽對公主說：「現在是妳好好打扮自己的時候了！別再整天只愛穿長褲，成天和那些怪物鬼混，妳應該趕快去找一個好丈夫才對。城堡外，總有一大堆討厭的求婚者，史瑪蒂公主向所有的求婚者宣佈：「誰要是能完成我交給他的任務，我就嫁給誰。」究竟是什麼任務呢…？ 教學目標 1、認識社會對性別的傳統印象，了解性別差異是由文化造成的。 2、舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。2、能認識自己的個性與喜好，並理性溫和的表達自己的喜好。3、能尊重每個人的選擇。 4、學習尊重異性，和異性和睦相處。 教學流程 時間分配 評量方式 教學資源 引起動機 公主應該的穿著打扮事什麼？ 王子應該的穿著打扮是什麼？ 要「公主跟王子從此過著快樂幸福的日子。」嗎？ 發展活動一：故事大接力 1.請學學生翻開繪本閱讀。 2.故事大接力。 老師先點一個同學，說故事內容大意，學生回答後，再由此名同學點名其他同學接力，直到老師認為已經說出書本的內如大意。 ~~~ 第一節課完 ~~~ 發展活動二：現代公主與王子 問題討論1.你認為的「王子」與「公主」的形象是 什麼？ 2.現代的公主與王子的形象會有甚麼改變？ 3.你認為的公主的個性是什麼？ 4.書中頑皮公主的個性是什麼？跟你認為的有一樣 嗎？ 5.如果是你，你會如何對那些求婚者？ 6.如果你是頑皮公主，你希望別人如何對待妳？ 7.這個故事裡，讓你印象深刻的是哪一幕呢？為什 麼？ 綜合活動1、老師發下學習單，大略介紹學習單的內容。2、學生完成『男生女生配』學習單。 3、分享這兩節課的收穫。 4、統整說明：男生/女生沒有固定的形象，只要接受自己的長處，不一定要和別人一樣 ~~~ 第二節課完 ~~~ 5’25’’15  5’25’ 口頭發表口頭發表口頭發表 故事書或故事簡報學習單 三年 班 姓名： ★請寫下你心目中理想的「王子」和「公主」，應該具備什麼條件？ 王子： 公主： ★史瑪蒂公主哪樣表現你最欣賞？如果你是她，會選擇怎樣的白馬王子（公主）？ ★活在現代可以追求自我的時代，你覺得公主與王子的形象要有甚麼改變？ 王子： 公主： ★你了解自己嗎？請在下列各組形容詞中圈選一個符合你個性的描述。 緊張的、謹慎的、大方的、羞怯的、憂慮的。 聰明的、平凡的、遲鈍的、優秀的、中等的。 高大的、矮小的、瘦弱的、多病的、標準的。 友善的、慈愛的、暴力的、順從的、愛表現的、 主動的、積極的、樂觀的、消極的、被動的。 根據你上面圈選出的幾個詞語，用一段完整的句子描述自己。 結果事情的開 結果事情的開始 事件或故事 事件或故事 事件或故事 事件或故事 故事的開始事情的開始