开放教育公民权利与义务课程考核说明-湖南广播电视大学.DOC

PAGE PAGE 2 开放教育公民权利与义务课程考核说明 课程责任教师 姚春艳 一、有关说明 （一）考核对象 广播电视大学开放教育社会工作、工程造价管理、教育管理、音乐教育、汽车、水利水电工程与管理、建筑施工与管理、汉语言文学、道路桥梁工程施工与管理、学前教育、小学教育、法学（专科）和法学专业（本科）专业的学生。 （二）启用时间 从2010年秋季开始使用。 （三）考核目标 通过考核使学生知道及理解公民的权利与义务。理解公民权利与人权的内涵和两者的关系，理解公民权利与义务的关系，理解和掌握公民的生命权、人身自由权、平等权、财产权、言论自由权及监督权的概念、内容及这些权利在我国的具体体现和现状，并理解侵犯公民上述权利的行为表现及相关犯罪行为的成立条件。理解公民义务的概念和具体内容。通过考核使学生树立正确的权利观和义务观，建立正确的法治观念，以更好地服务社会。 （四）考核依据 本课程考核说明是依据湖南广播电视大学《公民权利与义务教学大纲》、文字教材《公民的权利》（朱征夫著《公民的权利》，法律出版社出版。2006年版。）制定的。本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。 （五）考核方式及计分方法 本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核占综合成绩的40%，终结性考试占综合成绩的60%，形成性考核和终结性考试成绩均须达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。 二、考核方式与要求 （一）形成性考核 1. 考核目的 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。省校与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。 2.考核手段 形成性考核由课程辅导教师组织。 3.考核形式 形成性考核由计分作业、网上学习和社会实践构成。 4. 形成性考核各形式所占比重及计分方法 形成性考核按百分制计分，每次形考任务也按照百分制计分。 5.考核要求： 形成性考核任务与要求 序 次 章 节 形 式 布置时间 提交时间 权重 1 第1、2章 网上学习、小组讨论 第4周 第10周末 20％ 2 第3、4章 作业练习 第6周 第12周末 20％ 3 第5章 网上学习、小组讨论 第9周 第15周末 20％ 4 第6、7章 作业练习 第12周 第17周末 20％ 5 全部 社会实践 第12周 第17周末 20％ （二）终结性考试 1. 考试目的 终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。 2. 命题原则 （1）本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。 （2）考试命题覆盖本课程教材的1--7章，既全面，又突出重点。 （3）每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容的70% 以上的章节。 （4）试题应难易适中，一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%。 3. 考试手段 终结性考试采用纸质试卷考试。 4.考试方式 终结性考试采用开卷方式。 5. 考试时限 终结性考试时间长度是90分钟。 三、终结性考试试题类型及规范解答举例 试题题型包括单项选择题、简答题、论述题、案例分析题。 （一）单项选择题 （在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题1分，共10分） 1. 下面哪一项是公民的概念（ ）。 A．在该国享有公共权力和承担公共责任的人 B．具有该国国籍的人 C．公务员 D．该国无犯罪记录的人 2、因为姓娄而多次被同学吴刚公开叫为娄阿鼠，小娄非常气愤。吴刚的行为侵犯了小娄的（ ） A、肖像权 B、名誉权 C、姓名权 D、生命健康权 （二）简答题 （简单回答下列各题，每小题10分，共40分） 1、公民与人民的区别是什么？ ( 三）论述题 （每题15分，共30分） 1. 试论公民权利与人权的关系。 （四）案例分析题 （20分） 小林经常偷看同学小明的日记，并将其内容在同学中公开。小明知道后，认为这是不尊重自己的侵权行为，非常气愤。于是，就在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林。 请运用有关法律常识，对小林的行为进行简要评析。 试题参考答案及评分标准 (一）单项选择题 1. B　 2. B （二）简答题 1、公民与人民的区别是什么？ 公民和人民的区别：公民是一个法律概念，凡具有我国国籍的都是我国公民。人民是一个政治概念，相对于敌人而言，凡是拥护社会主义和祖国统一的阶级、阶层和社会集团，都是人民的范围。公民既包括全体人民，也包括被专政的对象。