高考语文新增分大一轮人教通用版专题十四 文学类阅读散文阅读 Ⅲ 核心突破五.pptxVIP

  • 10
  • 0
  • 约8.12千字
  • 约 55页
  • 2019-05-12 发布于中国
  • 举报

高考语文新增分大一轮人教通用版专题十四 文学类阅读散文阅读 Ⅲ 核心突破五.pptx

核心突破五 赏析表达技巧 ——答准技巧,夸尽效果;核心内容 导图概览;理解必备知识 修辞手法 ? 表现手法 ? 表达方式 ? 语言艺术;散文是用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的意蕴丰厚的文章。其基本特点是题材广泛,以小见大;形散神聚,舒卷自如;富于诗意,具有意境。同时它立意深刻,构思精巧,结构严谨,善于展开联想和想象,多用象征、渲染、烘托和修辞手法来塑造形象,反映生活,表现主题。不管作者选择了什么样的表达技巧,都是为了把所绘的景与物、所写的人与事、所述说或阐发的道理,明白清楚地告诉读者。因此,散文所有的表达技巧,都是为表现文章的主旨服务的,这是在掌握散文表达技巧时必须明白的一个根本原则。;一、修辞手法 散文常用修辞手法及其表达效果见下表: ;对偶;双关;教材助解1 请从修辞角度赏析下列句子。 (1)层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(节选自朱自清《荷塘月色》);(2)惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(节选自鲁迅《记念刘和珍君》);二、表现手法 表现手法这个概

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档