高二物理人教版3-4课件：11.2 简谐运动的描述.pptxVIP

2.简谐运动的描述探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三1 2 3 41 2 3 41 2 3 41 2 3 4情境导入课程目标音乐会上,各具特色的乐器会给我们留下深刻的印象,不同乐器都在和谐地振动;在我们说话时,用手摸喉部,能感受到声带的振动。这些都表明振动具有不同的特征,如何科学地来描述振动呢?　1.知道什么是振动的振幅、周期和频率。2.理解周期和频率的关系。3.了解简谐运动的数学表达式,体会数学知识在物理问题中的应用。1.描述简谐运动的物理量(1)振幅A:振动物体离开平衡位置的最大距离,表示振动的强弱,是标量。(2)全振动:简谐运动是一种周期运动。振子以相同速度相继通过同一位置所完成的过程称为一个全振动。 (3)周期T和频率f:周期频率定义做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间单位时间内完成全振动的次数单位秒(s)赫兹(Hz)物理含义表示物体振动快慢