沈阳工业大学信息科学与工程学院数据库原理与应用课件 开篇.ppt

数据库原理 信息学院软件教研室 张胜男 zsncjr@ 教材及参考书 王珊，萨师煊著.数据库系统概论（第四版），高等教育出版社. 施伯乐.数据库系统教程（第二版），高等教育出版社. 王珊．SQL SERVER数据库基础，高等教育出版社，2002.3. 考核方法 期末笔试，90分 平时上机，10分 教学内容 分两个部分 数据库原理，主要介绍数据库本身的基本概念、方法、技术、理论。 学习一个具体的数据库管理系统，初步学习如何使用并利用其进行应用系统设计。本课程主要学习微软的SQL Server 2000。 选学SQL Server 的原因 SQL Server 2000是关系型数据库系统，关系型数据库是当前主流数据库，当前绝大多数商品化的数据库系统都是关系型系统； SQL Server 2000是微软公司的产品，而微软的Windows操作系统是当前主流操作系统。 开篇 为什么学习数据库 数据管理技术的进展 学习的内容、重点、目标 为什么学习数据库 数据库是计算机科学中发展较为成熟、应用最为广泛的一个分支，属于数据管理的范畴。 什么是数据管理？ 是指对数据进行分类、组织、编码、存储、检索、维护等各种加工处理，其目的是从大量的、原始的数据中抽取、推导出对人们有用的信息，以作为行动和决策的依据。也就是说借助计算机保存、管理大量的数据，以方便人们充分利用这些信息资源。 数据和信息是两个层次的概念，信息是对数据加工处理的产物。 数据管理的发展经历了三个阶段：手工阶段、文件系统阶段、数据库技术阶段。 数据库技术的出现，不仅极大地提高了数据管理的效率，而且推广了计算机应用，数据库应用已成为当前计算机应用的主流。数据库成为计算机系统的重要组成部分。 综上所述 数据库是当前计算机系统的重要组成部分，数据库应用是当前计算机应用的主流； 数据库技术是进行信息管理的必要、有效手段 手工阶段（50年代中期以前） 计算机主要应用于科学计算 硬件背景：外存只有磁带、卡片、纸带，无磁盘 软件背景：无操作系统，无专门管理数据的软件 数据处理方式：批处理 1） 数据不保存 2） 无软件系统对数据进行管理，这些工作由程序员承担，数据与程序不具有独立性 3） 数据面向应用，即一组数据只为一种应用服务 计算机应用于科学计算、事务处理 硬件背景：外存有硬盘 软件背景：操作系统中有专门管理数据的软件 -文件系 统 处理方式：批处理、联机实时处理 1） 数据可长期保存，反复处理（增、删、改、查询） 2） 程序与数据之间具有一定的独立性，由文件系统负责程序与数据之间的存取方法的转换，提供共同的数据查询、修改例程。 3） 文件多样化：各种文件提高数据处理效率。 不足：数据仍然面向应用，冗余度大，易造成数据不一 致， 文件不易扩充。 背景：1）管理规模更加庞大，数据量巨增； 2）数据共享的要求增强； 3） 出现了大容量的硬盘； 4） 联机实时处理的要求增多 5） 软件价格上升，硬件价格下降，为编制和维护系统软件及应用程序所需的成本相对增加。因此要求降低软家开发和维护成本。 特点：1）数据共享，减少存储数据的冗余度，保证数据 的一致性； 2） 数据一体化，统一控制（统一定义、删除、 检索、更新、控制安全、保密、完整） 3） 对数据的应用更加有效、可靠 数据库技术发展的三个阶段： 第一阶段：层次、网状数据库 第二阶段：关系数据库 第三阶段：以面向对象模型为特征的数据库系统 第三阶段技术发展的主要特征 数据库技术与网络通信技术、人工智能技术、多媒体技术、面向对象程序设计技术、并行计算机技术等互相融合、互相渗透。 1）多媒体技术---多媒体数据库 2） 网络技术—分布式数据库 3） 人工智能—知识库、主动库 4） 并行计算机技术—并行数据库 5） 面向对象技术—对象-关系数据库 面向具体应用领域： 数据仓库、空间数据库、工程数据库、统计数据库 多媒体数据库 实现对格式化、非格式化多媒体数据的存储、管理、查询。 特征： 1）能够表示多种媒体 2）应能协调处理各