人教版8年级下物理力学专题复习(含答案解析).docVIP

力学专题复习（一） PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 1.力的单位与生活常识 日常生活中，下列数据接近实际的是（??） A．一位初中生的质量约为50kg B．一个成年人的一般步行速度为5m/s C．一支新铅笔的长度大约15dm D．一枚图钉受到的重力约为5N 在下列数据中，最接近生活实际的是 （???） A．一个大西瓜的重大约6 N B．人体的密度约为1.0×103kg/m3 C．一元硬币的质量最接近50g D．一本物理书重大约0.4N 了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生小明来讲，下面的说法中正确的是(???? ) A．质量约为500kg B．体重约为50N C．体积约为0.05m3 D．密度约为5000kg/m3 2.力的作用效果关于力的作用效果，下列说法中不正确的是 (　　) A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同 B．力的作用效果可表现在使物体发生形变 C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动 D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变． 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样一个实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）（1）通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关．（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果和力的________有关．（3）通过比较________和________中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．（4）在本实验中，小华采用的方法叫做________法． 关于力的作用效果，下列说法错误的是?????????????????????????（　　） A．可以改变物体速度的大小 B．可以改变物体的形状 C．可以改变物体的运动方向 D．可以改变物体的状态 如图所示实验，表示力的作用效果与（?） A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关 利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明同学利用气球做了以下几个小实验：(1)图甲所示，用手指压气球，气球的变化说明力可以使物体发生??????????；(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球???????(选填“分开”或“合拢”)，这是因为气体流速越大，压强越????；(3)图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球??????(选填“分开”或“合拢”)，这是因为带电体能够??????????????。 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材：小桌、海绵、砝码、木板，如图所示，设计了?a、b两个实验。通过观察图a、?b后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图c所示。通过对图a、c的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据???????????????来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是???????????????????????。（3）设图b中小桌对海绵的压强是pb，图c中小桌对木板的压强是pc，则pb????????pc?(选填“小于”、“等于”或“大于”)。（4）比较图b和图c可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是??????????。压力的作用效果与受力面积大小的正确关系是??????????????????????????????????????。 3.力的性质关于物体间的相互作用力，下列叙述错误的是： A．物体间只有直接接触，才有力的作用 B．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间 C．彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的 D．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用 劳动人民通过对自然现象的观察和研究，总结出许多富有物理含义的谚语、俗语。下列四句谚语、俗语中对应的物理知识错误的是 A．“孤掌难鸣”————力是物体间的相互作用 B．“隔墙有耳”————固体能传声 C．“真金不怕火炼”——金的熔点低于一般炉火火焰的温度 D．“跎小压干斤”————杠杆平衡条件 2011年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。李娜双手反拍击球时，球拍和球两者均会发生形变，这说明物体间力的作用是?????