高中物理实验传感器的简单应用.docVIP

PAGE PAGE 2 实验十三　　传感器的简单应用 【教学目的】 观察热敏电阻的阻值是如何随热信号而变化的。 观察光敏电阻的阻值是如何随光信号而变化的。 【教学重点】 热敏电阻的阻值随热信号而变化的情况。光敏电阻的阻值随光信号而变化的情况。 【教学难点】 　　　　温度自动控制实验 【实验原理】 　　　　传感器是能将所感受到的物理量（如力、热，光、声等）转换成便于测量的量（一般是电学量）的一类元件，其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信号，转换后的信号经过相应的仪器进行处理，就可以达到自动控制的目的。 【注意事项】 　　　　使用热　敏电阻时，不要让其骤冷骤热，以免损坏。 【实验器材】 　　　　1、学生电源，2、热敏电阻，3、光敏电阻，3、计数器，4、放大器，5、烧杯2个，6、温度计，7、手电筒，8、水瓶，9、水桶，10电壶。 【实验步骤】 将热敏电阻两端与多用电表两表笔相连，接入有少量冷水并插有温度计的烧杯中，将组装成如图所示的实验装置。将多用电表的选择开关置于欧姆档并选择适当的倍率，观察表盘所示热敏电阻的阻值。分若干次向烧杯中倒入开水，，观察不同温度下热敏电阻阻值。 将光敏电阻和多用电表连接成如图所示的电路：将多用电表选择开关置于电阻朱的适当倍率上，用手电筒的光照射光敏电阻，观察电表指示的阻值。 观察光电计数的实验。 实验结论：热敏电阻的阻值随温度升高而变小，光敏电阻的阻值有光照时阻值变小。 【实验小结】 　　　　该实验使用的电源只能用6V的稳压电源，若改用甲电池或干电池，都会因为电流太大，而损坏放大器。 【作业布置】 　　　　设计温度自动控制装置：要求温度升高自动报警。