《植物细胞》生物优秀学设计(教案).pdfVIP

人教版七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节 植物细胞 教学设计 课题 第 二 单元 第 一 章 第 二 节 植物细胞（第一课时） 一、知识与技能： 1．了解玻片标本的基本类型。 2．掌握制作临时装片的基本方法和步骤。 3．学会使用显微镜观察植物细胞的临时装片。 教 4．初步认识植物细胞的基本结构。 学 二、过程和方法： 目 标 学生通过制作和观察植物细胞临时装片，认识植物细胞的基本结构，提高学生的学习积极性， 丰富学生获取知识的方法。 三、情感、态度和价值观： 1．认同细胞是生物体结构、功能的基本单位。 2．树立实事求是的态度，养成细致观察的好习惯。 前面学习了显微镜的结构和使用方法，学生已初步具备了使用显微镜的技能，但未能使用显 学情 微镜去观察生物细胞结构，对植物细胞的基本结构也不是很清楚，所以在操作和观察上还不是很 分析 熟悉，还有在学习制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，也存在着一定的难度。 重点：1.制作临时装片的基本方法和步骤。 重点 2.认同细胞是生物体结构、功能单位。 难点 难点：制作临时装片的基本方法和步骤。 教学 引导发现法、实验、讨论相结合。 方法 教具 显微镜、洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖刀、解剖针、 擦镜纸、各种玻片标本、制作临时装片步骤的图片、模拟载破片和盖破片的实物、多媒体课件。 学具 教学 基础复习→新课导入→学习玻片标本的类型→制作玻片标本的要求→讨论临时装片的制作方法→ 制作并观察临时装片，并初步认识植物细胞的基本结构→课后延伸→课堂小结→小组评价→巩固 流程 练习→布置任务→实验清理 图 教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 基础 引导学生复习显微镜的基本结构和使用方法。 思考回答。 为后面的 学习作铺 复习 垫。 新课 播放《生物的基本的特征》的视频，展示宏观 思考、讨论，并回答问题。 设置情 世界。 境，激发 导入 兴趣。 1、出示临时和永久玻片标本，并提问； 思考并回答问题。 由宏观到 微观，并 2、利用显微镜和多媒体播放不同类型的玻片 了解玻片 标本，展示微观世界。 观察玻片标本，展示微观世 标本的类 同步讲解：按照实验材料的不同类型及材料处 界，并总结玻片标本的类型。 型。 理方法的不同，可以将常用的玻片标本分为三种 学习 类型。像用刀片和解剖刀切取叶片横切面的薄片 玻片