第六单元生物的多样性跟其保护资料.pptVIP

生物分类 目的： 1、把生物划分为种和属等不同的等级 2、描述每一类群生物的形态结构特征 3、了解不同类群之间的亲缘关系和进 化关系 依据：生物在形态结构等方面的特征 分类的基本单位：种 对植物进行分类时要仔细观察植物的 ———— 1.植物体有单细胞的，也有多细胞的，但都没有根、茎、叶的分化 2.大多生活在水中，靠孢子繁殖后代 孢 子 植 物 形形色色的植物 动物的分类要比较 生物学家根据生物之间的相识程度将生物分为 、 和 。每个界又分为 。 动物界 植物的分类方法 种－－桃 属－－梅属 科－－蔷薇科 目－－蔷薇目 纲－－双子叶植物纲 门－－种子植物门的被子植物亚门 植物的标牌 生物种类的多样性 我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。 我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数位于世界前列。 基因的多样性 种类的多样性实质上是基因的多样性 我国家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因的多样性十分丰富 正方例子：杂交水稻 反方例子：近亲繁殖华南虎 生态系统的多样性 每一种生物都是由一定数量的 组成，他们共同构成一个 ；每种生物又生活在一定的_________中，并且与其他的生物种类相联系。某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 ；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速_________________________和__________________的丧失。因此，________________________，______________________，是保护生物多样性的根本。 造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢？ 造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢？ 造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢？ 造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢？ 就地保护：_______________（最有效的措施） 自然保护区是____________能够保存许多物种和各种类型的生态系统 自然保护区是____________为科学研究提供了良好的基地 自然保护区是____________是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所 迁出保护：移入动物园等 建立濒危物种的种质库 建立相应的法律法规 课本92页 课本88页 生物种类的多样性 生态系统的多样性 基因的多样性 生物的多样性 保护生物的栖息环境 保护生态系统的多样性 个体 基因库 生态系统 生态系统 生物种类的多样性 基因的多样性 3、生物多样性的价值 （1）直接使用价值：提供人类所有的食物和许多诸如木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业产品。中医药绝大部分来自生物。人类生存与发展，归根结底，依赖于自然界各种各样的生物。千姿百态的生物给人以美的享受，是艺术创造和科学发明的源泉。人类文化的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性。 （2）间接使用价值：生物多样性在自然界中维系能量的流动，在净化环境、改良土壤、涵养水源及调节小气候等多方面发挥着重要的作用。丰富多彩的生物与它们的物理环境共同构成了人类赖以生存的生物支撑系统，为全人类带来了难以估价的利益。（生态功能） （3）潜在使用价值：人类对野生生物种类做过的研究只是极少数，因为一个物种就是一个复杂的、独特的、多样的基因库，如果一个物种灭绝了，那么我们就会失去一个可供我们利用的基因库。 荒漠化的西部 五、保护生物的多样性 砍伐森林，使很多动物没有了栖息地和食物，导致动物种类减少。动物少了，会使部分植物因缺少动物的传粉和传播种子，数量减少。森林的减少同时又会使森林生态系统受到破坏，湿度降低，使许多适于生活在阴暗潮湿环境中的植物死亡。 生存环境的改变和破坏 掠夺式的开发和利用 捕杀的大鲸鲨 结网捕鸟 五、保护生物的多样性 环境污染 五、保护生物的多样性 生活污水排入水中，使水中的有机物丰富，使浮游生物大量繁殖，消耗水中的氧气，导致水中动物缺氧死亡。还有水中的有害物