《聋哑学校九年级数学线段的比较与画法》-公开·课件.pptVIP

线段的比较和画法 湖州市聋哑学校 吴可峰 思考 ：怎样比较两个同学的高矮？ 比较两个同学高矮的方法： ——叠合法. ① 让两个同学站在同一平地上，脚底平齐，观看两 人的头顶，直接比出高矮； ② 用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的 数值进行比较。 ——度量法. 线段的比较 1.如图，分别比较线段AB、CD的长短． 比较方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系． 结论：AB=CD． （1） D ? ? C B ? ? A ? ? B A D ? ? C 比较方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系． 结论：ABCD． （2） ? ? D C B ? ? A ? ? B A D C ? ? 比较方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系． 结论：ABCD． （3） B ? ? A ? ? B A D ? ? C ? ? C D 2.用刻度尺度量一条线段的长度的方法： ? B A ? 问题2：如图，用两种方法比较线段m和n的大小？ m ? ? ? ? n A B 画一条线段等于已知线段a 用圆规作一条线段等于已知线段a。 ①先用直尺画一条射线AB; ② 用圆规量出已知线段a的长度; ③ 在射线AB上以A为圆心, 截取AC = a. C 则AC即为 所作的线段。 a 1、用刻度尺 2、用圆规、直尺 请同学们回顾本节课学习了哪些知识,你收获了什么? 1.线段的比较方法。 2.线段的画法（画一条线段等于已知线段） 比比看，谁长？ 我们真的一样长哦！