尽其在我第五段大意说明清道妇对越难扫的地面.PPT

小人物看世界 　這個世界上沒有「只是平凡」的人。 你有觀察過人嗎？ 你覺得怎麼樣形容這些人？ 提示1： 他們像指揮家。 縱然沒沒無名 卻都是日常生活中我們所看見的人。 彼此分工合作成就美好世界 堅持信念、努力不懈，才是真正的「人物」。 那默默的一群 張騰蛟 NOT YET！ 那默默的一群 一、本課大意 ﹝活動一：快問快答﹞ 二、作者介紹 三、課文內容講讀與欣賞 四、生難字詞﹝活動二：大家來找碴﹞ 　　（一）字形﹝活動三：迷路小羊﹞ 　　（二）字音 (三）字義 五、深究鑑賞─文句寫作效果 那默默的一群 六、類文推衍 七、課文結構表 八、心靈饗宴時間 快問快答 首先 請將本課段落標示出來。 請先自行閱讀第一段 限時1分鐘 閱讀提示：態度 第一段大意：將清道婦比喻成士兵，說出她們的忠實與負責的態度。 請先自行閱讀第二段 限時1分鐘 閱讀重點提示：時間、範圍 請問，清道婦很早就出門工作，到底有多早？(課文哪句可以看出) ANS：她們總是披著一身淡淡的夜色便開始工作。 第二段大意：日未出而作。敘述清道婦很早就開始工作，而且工作範圍很廣。 請先自行閱讀第三段 限時1分鐘 閱讀重點提示：態度 請問，負責的路段即使很寬長、路面就算很乾淨，清道婦還是會做什麼事情？ 照掃不誤，一絲不茍，絕不撿便宜。 第三段大意：描述清道婦工作是一絲不茍，絕不撿便宜。 請先自行閱讀第四段 限時2分鐘 閱讀重點提示：工作情形 請問，課文裡面提到一位肥胖婦人做了一件事，是什麼事？ 端著她那長長的掃把，急急的去追趕一個被風吹跑的空塑膠袋子，像追趕一個敵人那樣，追出幾十公尺之後，終於把那個空塑膠袋給捉了回來。 第五段大意：描寫清道婦面對垃圾的態度是認真而嚴肅的。 第五段 閱讀重點提示：工作情形 她們好像也是 她們也是慣於選擇一些難掃的地段去搶著清掃 請問，第五段舉了什麼例子來說明清道婦習慣搶著難掃的路段？ 上個月，路旁那家蓋房子的，因為施工時不注意，弄得馬路上遍地是黃黃的泥巴。 不厭其煩。 就像搶奪一種東西一樣，搶著去幹〔第五段最後一行〕。 第五段大意：說明清道婦對越難掃的地面，越不厭其煩地搶著掃。 請先自行閱讀第六段 限時1分鐘 為什麼要稱清道婦是「默默的一群」？ 因為她們的名字不會被人知道。 清道婦表現出怎樣的風範？ 默默的表現著一個勞動者那種敦厚樸實的風範。 第六段大意：作者肯定她們敦厚樸實的風範，是他心目中的「人物」。 請翻開課本至第70頁 生難詞語 大家來找碴！ 15秒對你們來說，會不會太簡單了呢？我們還有考驗喔！請在下頁字卡中，找出你剛剛所記的文字吧。 迷路小羊 小小羊兒要回家，你能幫牠找到回家的路嗎？ (二)、字音 1. 濘：ㄋㄧㄥˋ 嚀：ㄋㄧㄥˊ 擰：ㄋㄧㄥˇ 2. 疆：ㄐㄧㄤ 彊：ㄑㄧㄤˊ 三、字義 1. 「露」(ㄌㄡˋ)出：顯現。 「漏」掉：遺忘、疏忽。 2.搶 (1)爭先地 ex：搶著去幹、搶著清掃 (2)奪取 ex：搶奪一樣東西 文句寫作效果 1.她們總是披著一身淡淡的夜色便開始工作。 2.因此，我不知道她們是自什麼地方掃起，也不知道她們掃到什麼地方為止。 3.我卻敢於肯定，那一定是很長長的一段。 以上三段說明清道婦工作時間與 工作量呈現正比狀態，冗長的工 時與繁瑣的工作量，顯見其辛苦 的地方。 1.別看她們所負責的路段是那樣寬長，她們卻忠實的一掃把一掃把的掃過來。 2.有時候，路面已經被吹得相當乾淨，她們還是照掃不誤，一絲不茍。 以上兩段襯托出清道婦 堅守崗位，絕不敷衍行 事的態度。 「泥土是人類所賴以生存的好東西，可是當它出現在馬路時，就惹人厭了：好天時會塵土飛揚，雨天時便泥濘遍地。」 「出現在馬路」有承上啟下的作用：承上面敘述「工程施工」以致於泥濘滿地，開啟下面描寫清道婦面對出現在馬路的塵土時，彼此當仁不讓的處理態度。 「泥土是人類所賴以生存的好東西，可是當它出現在馬路時，就惹人厭了：好天時會塵土飛揚，雨天時便泥濘遍地。」 實際上，此句應獨立置於文外處理：人對於事物的觀感，往往以自身所處感受為原則，故原本應相安無事的泥土，在特定情境裡，也就同時存有依賴與厭惡之感。 1.她們也經常拿著掃把在大風中去追趕一塊碎紙或是一片落葉什麼的。 2.最勇敢的戰士常常朝著最危險的地方走去，她們好像也是，她們也是慣於選擇一些難掃的地段去搶著清掃。 3.面對那些黃黃的泥巴，誰也不會保留自己的力量，就像搶奪一種東西一樣，搶著去幹。 以上三段說明清道婦認真負責、當仁不讓且盡其在我的工作態度，呼應首段「忠實的態度」。 類文推衍 v.s.〈飲水思源〉 一日之所需， 百工斯為備。 v.s.〈謝天〉 功成不居 課文結構表 總─分─總 心靈饗宴時間 那默默的一群 The E