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通信与信息工程学院 2016 /2017 学年 第 2 学期 思政名著报告 文 章 名 称 《实践论》与《读书论》读书报告 专 业 通信工程 学 生 班 级 B130109 学 生 学 号 学 生 姓 名 摘要：《实践论》和《矛盾论》是毛泽东哲学思想的两篇代表性著作 ，是毛泽东哲学思想形成的主要标志，它们分别从辩证法和认识论两个方面对中国革命的历史经验做出了哲学总结，丰富和发展了马克思主义的辩证法与认识论。在70多年后全面开展社会主义现代化建设的今天，同样有着它极其重要的理论指导意义。他永恒的生命力所在，是它系统的论述了事物的矛盾法则即对立统一的法则是唯物辩证法的最基本的法则，发挥了列宁关于对立统一规律是辩证法实质和核心的思想，是指导中国革命和实践的正确的认识论。 关键字：辩证法；认识论；中国革命；毛泽东哲学思想 实践论 主要内容 实践论主要是从以下四点来讨论的： ①实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点：首先，马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西；人类社会的生产活动，是一步又一步地由低级向高级发展，因此，人们的认识，不论对于自然界方面，对于社会方面，也都是一步又一步地由低级向高级发展，即由浅入深，由片面到更多的方面；只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。实际的情形是这样的，只有在社会实践过程中（物质生产过程中，阶级斗争过程中，科学实验过程中），人们达到了思想中所预想的结果时，人们的认识才被证实了。 ②认识的发展是一个辩证的过程，具有反复性和前进性，即从实践认识的过程，又从认识到实践的过程：人在实践过程中，开始只是看到过程中各个事物的现象方面，看到各个事物的片面，看到各个事物之间的外部联系；社会实践的继续，使人们在实践中引起感觉和印象的东西反复了多次，于是在人们的脑子里生起了一个认识过程中的突变（即飞跃），产生了概念； ③认识过程是理论与实践的具体的历史的统一：对真理的认识问题，真理的绝对性和相对性是辩证统一的关系，真理是一个发展的过程；认识过程不能离开特定的时间、地点和条件，否则就会造成主观和客观的分裂、认识和实践的脱离，它也不能离开特定的历史环境和历史阶段，既不能超越也不能落后于历史的发展。 ④改造客观世界与主观世界：社会实践中的发生、发展和消灭的过程是无穷的。人的认识的发生、发展、和消灭的过程也是无穷的。客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。 都离不开社会实践。实践是主观见之于客观的东西，也是个人在社会中进行的活动，因而实践是主观与客观、个人与社会统一的基础。人们只有在实践中实现主观与客观的科学的统一，才能正确认识世界，成功地改造世界。 个点剖析 认识的发展是一个辩证的过程。 认识过程的第一次飞跃----感性认识上升到理性认识 感性认识：“人在实践过程中，开始只是看到过程中各个事物的现象方面，看到各个事物的片面，看到各个事物之间的外部联系。例如有些外面的人们到延安来考察，头一二天，他们看到了延安的地形、街道、屋宇，接触了许多的人，参加了宴会、晚会和群众大会，听到了各种说话，看到了各种文件，这些就是事物的现象，事物的各个片面以及这些事物的外部联系。这叫做认识的感性阶段。”理性认识：“社会实践的继续，使人们在实践中引起感觉和印象的东西反复了多次，于是在人们的脑子里生起了一个认识过程在的突变(即飞跃)，产生了概念。概念这种东西已经不是事物的现象，不是事物的各个片面，不是它们的外部联系，而是抓着了事物的本质，事物的全体，事物的内部联系了。”“循此继进，使用判断和推理的方法，就可产生出合乎论理的结论来”，“这个概念、判断和推理的阶段，在人们对于一个事物的整个认识过程中是更重要的阶段，也就是理性认识阶段。” 二者的区别是：认识过程的两个不同阶段，即感性认识是低级阶段，而理想认识是高级高级阶段。 两者的联系是：一方面，理性认识依赖于感性认识，感性认识是理性认识的基础。只有通过实践，事先获得丰富的感性材料，并在此基础上进行抽象思维，才能产生出理性认识。另一方面，感性认识有待于上升到理性认识，因为“感觉有解决现象问题，理论才能解决本质问题”，而认识的真正任务是在于认识事物的本质和规律性。 认识过程的第二次飞跃--由理性认识能动地飞跃到实践 什么是二次飞跃：在实践基础上从感性认识能动地发展到理性认识，是认识过程的第一个飞跃，而通过实践得到的理性认识，还必须再回到实践，实现认识过程的第二次能动的飞跃。 毛泽东在《实践论》中还着重阐发了理性认识到实践的飞跃及这第二次能动飞跃的重大意义。他认为，在实践基础上从感性认识能动地发展到理性认识，是认识过程的第一个飞跃，而通过