科技大学评监中华工程教育学会.ppt

企業主對於本研究所核心能力問卷調查結果- 相關性與達程度平均指數 七、研究所核心能力問卷調查結果 */32 結 語 系(所)教職員戮力營造學習與研究的好環境，讓家長放心送子弟來求學、讓學生學習有成效有信心、讓企業能安心聘用本系(所)畢業生，以及進行產學合作。 系(所)在本校之系所經營績效評比均名列前矛(97年第1名、98年第2名、99年第1名)，師生表現備受肯定。 機械系(所)95學年、99學年科大評鑑均榮獲1等。 機械系(所)94學年獲IEET認證通過，隨後進修部學制亦獲認證通過；並積極參與100學年度第2週期認證。信守對學生的承諾。 */32 * 國立高雄應用科技大學機械工程系暨機械與精密工程研究所 工程教育認證-受認證學程經驗分享 報告人: 許光城 系主任兼所長 中華民國 101年1月2日 */32 內容大綱 1. 如何界定規範1教育目標及規範3畢業生核心能力及其達成指標 2. 如何進行學生學習成果評量 3. 如何進行資料分析 4. 如何將以上資料於自評報告書中呈現 */32 認證規範1：教育目標 */32 一、教育目標與學校願景之關聯性 學年度 學校 學院 學程 100 | 99 1.『弘毅精勤』： 弘於心、 毅於志、 精於業、勤於學 2.理論與實務並重， 人文與科技兼修 3.遠大的目標 4.堅定的信念 5.健全的人格 6.專業的知