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小学六年级奥数题集锦 搬运一个仓库的货物，甲需要小时，乙需要小时，丙需要小时.有同样的仓库和，甲在仓库、乙在仓库同时开始搬运货物，丙开始帮助甲搬运，中途又转向帮助乙搬运.最后两个仓库货物同时搬完.问丙帮助甲、乙各多少时间？ 　　解：设搬运一个仓库的货物的工作量是.现在相当于三人共同完成工作量，所需时间是 　　 　　 　　 ?　　答：丙帮助甲搬运小时，帮助乙搬运小时 　　解本题的关键，是先算出三人共同搬运两个仓库的时间.本题计算当然也可以整数化，设搬运一个仓库全部工作量为 .甲每小时搬运 ，乙每小时搬运 ，丙每小时搬运 　　三人共同搬完，需要 　　 × ÷（ ） （小时） 　　甲需丙帮助搬运 　　（ × ）÷ （小时） 　　乙需丙帮助搬运 　　（ × ）÷ （小时） 一件工作,若由甲单独做天完成,现在甲做天后,乙加入一起工作,合作天后,丙也一起工作,三人再一起工作天,完成全部工作的,又过了天,完成了全部工作的,若余下的工作由丙单独完成,还需要几天? 答案 甲乙丙人天完成 甲乙丙人每天完成 ÷， 甲乙丙人天完成 × 则甲做一天后乙做天要做 那么乙一天做 :[×] 则丙一天做 则余下的由丙做要 :[]÷天 答：还需要天 某书店老板去图书批发市场购买某种图书，第一次购书用元，按该书定价元出售，很快售完。第二次购书时，每本的批发价比第一次增多了元，用去元，所购数量比第一次多本，当这批书售出时出现滞销，便以定价的折售完剩余图书。试问该老板第二次售书是赔钱还是赚钱，若赔，赔多少，若赚，赚多少 答案 （）本 (）本 *本 *** 盈利元 育才小学原来体育达标人数与未达标人数比是：，后来又有名同学达标，这时达标人数是未达标人数的，育才小学共有学生多少人？ 答案 原来达标人数占总人数的 ÷（＋）＝ 现在达标人数占总人数的 ÷（＋）＝ 育才小学共有学生 ÷（－）＝人 甲乙丙三个村合修一条水渠，修完后，甲乙丙村可灌溉的面积比是：：原来三个村计划按可灌溉的面积比派出劳力，后来因为丙村抽不出劳力，经协商，丙村应抽出的劳力由甲乙两村分担，丙村付给甲乙两村工钱元，结果，甲村共派出人，乙村共派出人，问甲乙两村各应分得工钱多少元？ 答案 根据甲乙丙村可灌溉的面积比算出总份数：份每份需要的人数：（）÷人甲村需要的人数：×人，多出劳力人数：人乙村需要的人数：×人，多出劳力人数：人丙村需要的人数：×人 或 人每人应得的钱数：÷元甲村应得的工钱：×元乙村应得的工钱： ×元 某人到商店买红蓝两种钢笔，红钢笔定价元，蓝钢笔定价元，由于购买量较多，商店给予优惠，红钢笔八五折，蓝钢笔八折，结果此人付的钱比原来节省的，已知他买了蓝钢笔枝，那么。他买了几支红钢笔？ 答案 红笔买了支。 （×）×（)××× . 十字交叉法，需要算总钱数比 甲说：“我乙丙共有元。”乙说：“如果甲的钱是现有的倍，我的钱是现有的，丙的钱不变，我们仍有钱元。”丙说：“我的钱都没有元。”三人原来各有多少钱？ 答案 乙的话表明：甲钱倍与乙钱一样多 所以，乙钱是*的倍数，甲钱是偶数 丙钱不足，所以，甲乙钱和多于， 而乙多于甲的倍， 所以，乙多于 设乙，甲*÷,丙 设乙，甲*÷,不行 所以，三人原来：甲元，乙元，丙元 两支成分不同的蜡烛,其中支以均匀速度燃烧小时烧完,另一支可以燃烧小时,傍晚时半同时点燃蜡烛，到什么支剩余部分正好是另一支剩余的倍？ 答案 两支蜡烛分别设为蜡烛和蜡烛，其中蜡烛是那支烧得快点的 蜡烛，两小时烧完，那么每小时燃烧 蜡烛，三小时烧完，那么每小时燃烧 设过了小时以后，蜡烛剩余的部分是的两倍 （—）— 解得 由于是点半开始的，所以到点的时候刚刚好 学校组织春游，同学们下午点从学校出发，走了一段平路，爬了一座山后按原路返回，下午七点回到学校。已知他们的步行速度平路小时，爬山小时，下山为小时，返回时间为时。问：他们一共行了多少路 答案 设走的平路是公里 山路是公里 因为点到七点共用时间小时 返回为小时 则去时用小时 小时 公里 去时共用小时 则 所以总路程为（） 答案 解：春游共用时：：－：＝（小时） 上山用时：－＝（小时） 上山多用：－＝（小时） 山路：（－）×÷（÷）＝（千米） 下山用时：÷＝（小时） 平路：（－）×＝（千米） 单程走路：＋＝（千米） 共走路：×＝（千米） 答：他们共走千米。 工程问题．甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要小时，小时.丙水管单独开，排一池水要小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？解：＝表示甲乙的工作效率×＝表示小时后进水量＝表示还要的进水量÷（）＝表示还要小时注满答：小时后还要小时就能将水池注满。．修一条水渠，单独修，