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单音与和声 人教版 七年级下 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 我想带手机上学，可学校不允许。 学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？你是怎么处理的？ 集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。 探究点一：个人意愿与集体规则 1.制定集体规则的原因 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 集体规则 常见的有哪些？ 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题。 与同学发生争执，生气地退出排 练。 虽然我个子高， 但我还是希望能站 在第一排。 个子矮的站在 前排，个子高的站 在后排。 导致上述冲突的原因是什么？应如何处理？ 班级安排座位问题 环境区打扫问题 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 2、如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？ 中国“氢弹之父”于敏，长期领导核武器理论研究、设计，解决了大量理论问题。对中国核武器进一步发展到国际先进水平作出了重要贡献。从20世纪70年代起，在倡导、推动若干高科技项目研究中，发挥了重要作用。 从60年代开始，于敏放弃了个人热爱的基础物理专业，此后30年一直隐姓埋名，于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。 在集体利益和个人利益发生冲突时，于敏是怎么做的？ 探究点二：让和声更美 ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 1、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ (1)含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。 (2)要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。②承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。 相关链接：集体主义 说一说：你还听说过哪些模范人物的英雄事迹？他们是如何处理个人利益与集体利益的？ 不合理的规则 个人正当利益 冲 突 死守规则？ 无视规则？ 体现正当个人利益的合理建议有助于集体规则的完善和进步。 在不合理的规则被修改之前，是执行规则还是按个人意愿行事？ 我们要有大局观、长远观和集体观。有些规则不合理，但如果不遵守，生活秩序就会大受影响。 在集体生活中，要正确处理与他人的关系。 （1）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。 （2）心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 ①尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。 ②对集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 ③正确处理个人利益和集体利益的关系 ④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 2、怎样让集体的和声更美？ 搜集相关资料，与同学一起制作“集体生活冲突化解秘籍”。 具体要求如下: 〇回忆在集体生活中较为严重的冲突； 〇记录集体成员面对这些冲突的不同态度； 〇探讨化解这些冲突的多种途径； 〇分享“集体生活冲突化解秘籍”，讨论发生冲突时应如何运用。 拓展空间 1.一个集体，是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集体规则认识正确的是(　　) ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则　 ②集体中，个性意愿要得到完全的张扬　 ③个人意愿和集体规则，既有一致，也会产生矛盾和冲突　④张扬个性会削弱集体的凝聚力 A．③④　　B．①③　　C．①②　　D．①④ 教学目标 2．上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。这表明(　　) A．学生在任何情况下都必须听老师的 B．集体规则要服从个人意愿 C．集