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第六单元: 小数的加法和减法
【教学内容】
本单元的主要内容有：小数加、减法、混合运算以及整数的运算定律推广到小数。
【教材分析】
本单元从人类五彩缤纷的生活中选择体育运动为背景，选择运动员在某些运动项目中的得分情况或运动器材的价格为学习小数加减法的素材。它紧密联系2004雅典奥运会上中国运动员取得的骄人成绩，联系学生在学校的运动情况，联系与体育运动相关的人或事来开展小数加减法的教学活动。这样的选择十分贴近学生的兴趣和爱好，利于对学生进行爱国主义和强身健体的教育。在这样的背景下学习小数加减法，能使学生体会小数加减计算对人类活动的重大意义，体会数学的工具性作用。同时激发学生学习小数加减法的兴趣，涌动长大也要为国争光的豪情，提高学习的主动性和自觉性。
【学生状态分析】
【教学目标】
1．让学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减及混合运算。
2．使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。
3．使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性。
【教学重、难点】
小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减及混合运算。
【教学措施】
1、以我们的日常生活为背景，以故事的形式动态呈现小数加
减法。
2、给学生提供自主计算与交流的空间，让学生自主阅读，表
述题意，突出算理和算法。
3、鼓励学生用不同的方法进行计算，提醒学生用不同的方法对计算结果进行验算。
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