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华师大高级研修学习心得体会 　　篇一：赴华师大学习心得体会　　心在哪里 智慧就在哪里　　————赴华东师大学习心得体会 非常幸运地参加了区教育局组织的赴上海华东师大骨干教师高级研修班的学习。这些天　　的学习，专家教授言谈之中充满哲理的思考让我深深的感到这是一次启迪智慧、涤荡心灵、　　激发智慧、终生难忘的学习之旅。在培训班上，我领略到了众多专家的精湛理论和人格魅力，　　真是 听君一席话，胜读十年书。我们收获着、快乐着、成长着，真可谓“期待而来满载而归”。　　一、专家们精彩的讲座提升了我的教育理念。撰写学习心得，结合自身的教学实践进行思考，并不断梳理反思自己的教学行为，使自　　己的教育教学理念有了很大的提升。　　二、智慧需要教师有终身的学习力 教师的成长源于内心的觉醒，而内心的觉醒源于对幸福的追求。教师的专业化成长是个　　很时髦的话题，也现实的话题。教师的职业特点决定教师绝不能坐吃山空，只做知识的消费　　者，而需要做个终身学习者。只有在不断的学习过程中，才能完善自己的知识结构，更新自　　己的知识，更新自己的知识观念，影响自己的教育行为。新课程的实施需要教师的专业化成　　长，只有走专业化成长之路，才能成为适应现代教育需要的教师。只有不断学习，创造条件　　完善自我，拥有智慧，把教书育人当作事业来追求，我们才会由从业到敬业最终乐业，才会　　由教书匠成长为真正的数学教师。教师是一个平凡的职业，但是不平庸。也许，我没有成为　　教育家，但是我依然可以享受教育的幸福；也许，我没有桃李满天下，但是我依然可以赠人　　玫瑰手有余香。　　三、用心为学生的发展浇水捉虫。 新课程改革将课堂还于学生，以学生的学为主。过去的教学我们关注的是知识的积累，　　现在我们不仅要关注知识，更要追求学生的养成教学，即重视学生学习的过程、体验、探究、　　整合；重视学生的全面发展、全体发展、主动发展、个性发展和终身发展。 在这个过程中，我们首先要做好自己的定位，我们是学生学习的参与者、伙伴、鼓动者、　　裁判甚至是学生的欣赏者、供学生分析批判的参照物或靶子。其次要转变思考的维度，不应　　仅仅思考把什么给学生，还应思考把什么东西不给学生，什么东西用什么方式给学生可以给　　学生带来最大的思考和收获，什么样的教学行为可以给 学生带来激励性的评价。再次我们还要有转变教学成果意识，它包括有我们教给学生的　　知识、还应有方法、能力、意识，更有教师自己做人和做学问的态度。加深对“学生是发展　　中的人”这一基本教育理念的理解和认识，教育是农业，不是工业。学生就像植物，需要浇　　水、施肥、治病、捉虫，在阳光雨露的滋润下自由发育生长。　　四、今后努力的方向　　1、多读书，广读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。　　2、阅读一些和自己业务相关的教育教学杂志、书籍报刊，从中汲取精华，运用到实践中　　去。　　3、选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践。　　4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育　　人、与时俱进”的新型教师。我们要做一个有“心”的教师，当我们把心放在教育实践和教育研究中，智慧就会在那　　里生根发芽，开花长大。是啊！心在哪里，智慧就在哪里，只要有“心”，我们就能达到理想　　的彼岸。心在哪里 智慧就在哪里-----赴华东师大学习心得体会焦艳芬 （b06）　　刘 家 堡 联 区　　XX – 6 - 22篇二：赴华东师范大学学习心得体会赴华东师范大学学习心得体会太龙初中 邓光江　　第一，理想　　校长要有理想，应教授讲到：干部校长决定着我们事业的兴衰。我们每一个人都在历史　　的每一个阶段肩负着责任和使命，我们不仅要脚踏实地，还要仰望星空。教师的职责：教学　　带班，让学生在全方位得到发展，提高学生的综合素质。校长的职责：带好一个学校，让每　　一个学生成才，造福一方百姓。第二，引领　　作为校长要有先进的理念，成为教育家，起到引领辐射作用。应教授讲到：校长的管理　　策略：有所为，有所不为。要集中精力抓大事， 善于抓大放小，要做好两件事：运筹，决策。校长不能只是一只辛勤的蜜蜂，而要成为　　类似放风筝的人。心中有天空（遵循教育规律），眼中有目标，手里有分寸，脚下有土地，要　　有方向感，节奏感，平衡感；做到松弛有度，快慢结合，刚柔并济。魏教授讲到：校长出思　　想，副校长出思路，中层出举措，员工出行为。引领不是装满一桶水，而是点燃一把火。 第三，细节　　所谓细节决定成败，一件事地运行结果要看它的周密精细程度。举例，学校制度如何制　　定？制度要素，要细化到定：时间，人员，主题，责任，定程序步骤，方式，评价标准。规　　则：考虑周密，合适的时间合适的地点合适