课件：小学课堂上的特殊儿童的教育.ppt

6、做作业粗心大意 9、不能完成作业 10、不敢提问和回答问题 11、注意力涣散（伴有多动症） 一、确定问题 如果怀疑孩子有问题，请专业人员作检查。 排除孩子其他病的可能，贫血、甲状腺、神经系统等的问题也会导致注意力分散。 了解家族病史，有些是神经系统受损或遗传。 请孩子过去和现在的老师评价孩子的行为。 请父母评价孩子的行为 医生在评价表中描述的一些特征可以帮助你诊断 1、经常不能完成任务 2、经常上课不听讲 3、注意力涣散，不能对一件事情长时间的保持注意力。4、鲁莽行事 5、快速改变活动 6、不会安排时间 7、在课堂上打断别人的讲话，不能等待轮到自己。8、不能安静的做着，像一个“永动机”。 请专业人员观察孩子的表现，把孩子的行为和班级其他孩子比较。 请心理医生测验。 研究各种信息。最后下诊断。 二、矫治措施： 对于注意力涣散多动症没有治愈的办法，只能和它对抗。不要自责和责备孩子，也不要因此而原谅孩子的错误行为，要有耐心周密的计划，包括行为管教、课堂干预、自我控制训练，有些孩子还要加上药物治疗。 1、改变教室环境。最好在肃静的小教室里上课，减轻视觉和听觉信号对他的注意力的分散；减轻作业量；和家长配合不断的奖励和惩罚。 2、调整家庭环境。家里的规矩要明确，把家里的规矩写在显眼的地方，规定奖惩；使孩子在家里的活动有规律，订出第二天的日程安排。 简化要求，每次不要要求过高，只让他完成一件事情。 3、自我控制训练 目光接触训练:注意力涣散的孩子有一个常见的问题，就是很难做到注视讲话者，你如果能让孩子做到这一点，你会看到令人惊奇的效果，你可以通过游戏训练孩子。 盯人游戏：和孩子比赛，谁注视对方的时间长，为孩子盯人的时间计时，做记录。 “雷达”游戏 。当孩子学会注视讲话者后，训练孩子跟踪目标。在吃饭时，可以友谊使得你一言、我一语的交谈，这样孩子必须跟踪目标才能跟踪讲话者。当孩子注意力保持的时间增加时，你要奖励他。 用“一枪打死法”增强注意力。有一个7岁的男孩，他甚至不能去自己的房间取回一件东西。因为他在路上会因为任何一项动静或东西分心，当走进房间时，以忘记了来干什么，教他把看见的每一个东西用手比划成枪毙的样子。只要能把他要的东西去回来，就奖励他。 教孩子保持精力集中。你和孩子玩做作业的游戏，你不断地发出声音，走来走去，如果孩子能坚持做作业就奖励。 利用计时器。教孩子订出计划目标，用计时器控制自己。这个办法能纠正孩子做事不认真和慌张的习惯。 放松训练。我们再放松的情况下事情容易做得好，放松可以保持平静和注意力。 自我控制训练。教孩子用自言自语的方式控制自己。可以和自己说：“我绝不走神，可以换一种方法看看。 刚开始大声讲出来，以后在心里默默地提醒自己。 做个案矫治的过程 确定问题，请专家、家长、老师、医生会诊。 分析原因 制定矫治方案（IEP individual education plan） 方案的实施， 观察绩效。 调整方案 参考书目 1、《当代特殊教育导论》方俊明 陕西人民教育出版社 1998、9 2、《特殊教育概论》朴永馨 华夏出版社 1999 3、《特殊教育概论》汤盛钦 上海教育出版社 1998 4、《课堂上的特殊儿童》 教师教材 陈云英 教育科学出版社 译著 1993年 5、《学业不良儿童的教育与矫治》 徐芬 浙江教育出版社2001年 6、《今日学校中的特殊教育》 方俊明 主编 译著 华东师大出版社 2004 、8 7、《教子宝典》解决孩子从出生到12岁中的不良行为1200种方法 江苏人民出版社 1989 8、《儿童行为障碍个案集》 孟宪璋 等 译 暨南大学出版社 2004年 XlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)wt!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2At!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wt!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)ws!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vs!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQ