课件：学生心理问题的早期识别和处理修改版.ppt

家 长 教 育 端正态度 全家同心度难关 加强学习 多方面弥补缺憾 树立榜样 无声教诲胜有声 沟通交流 学习作个好家长 发展关系 富足感情最重要 注重个性 内在悲郁需驱除 因势利导 童年生活更愉快 自称sp 三口强迫 广州市 心理咨询转介指南 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * * * * Asperger综合征 人际交往困难（想友好就打人） 语言交流困难（辅导班的孩子） 特殊兴趣爱好（蜥蜴 枪 血液） 仪式化的行为 患病率0.07% 天才与白痴（有研究显示爱因斯坦、牛顿等都曾患阿斯伯格综合症） 行 为 障 碍 行为障碍 注意缺陷与多动障碍 抽动障碍 其他行为障碍 注意缺陷与多动障碍 注意缺陷与多动障碍，是一类较常见的儿童行为问题。 主要表现为：以多动不宁的行为障碍、注意障碍、易分心、易激惹、好冲动、坐立不安等。 3、临床表现 〔1〕注意障碍：注意障碍为本症最 主要 的表现之一，被本症必须具备的症状。 上课不能认真听老师讲课 易分心 做事情不能坚持，常半途而废 〔2〕活动过渡：活动过渡是另一常见的主要表现。 持续的多动 做事事前缺乏慎密的 考虑，事后不顾后果 情境性多动：有人认为是轻微的 多动症，有人则认为