《难忘的一课》pt课件.pptVIP

* 23.难忘的一课 执教人：张凤华 日月潭 玉山国家公园 台北101大楼高度是目前全世界最高的摩天大楼 台湾的科学园区：晶圆厂 著名的名俗活动： 　　　　盐水蜂炮 台湾的传统戏曲：歌仔戏 最大的港口－基隆港 大台北地区交通枢纽 —台北车站 宝岛台湾的资料 台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后，台湾重归中国的版图。1949年后，由于众所周知的原因，台湾与祖国大陆处于分离的状态。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。台湾岛是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上。台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。 台湾自古以来就是中国的领土.1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发”中日甲午战争”,由于清朝政府腐败无能而遭到失败,于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役台湾人民，不准台湾人民学习国语，直到1945年抗日战争胜利台湾才归还中国。 1949年新中国成立后，解决中国内战遗留的台湾问题，实现祖国统一，是包括台湾人民在内的全中国人民的共同心愿。 活动一：初读课文，扫清障碍。 步骤： １、独学：（1）、以自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，读熟课文。 （2）、说说课文讲了一件什么事。 2、组内交流。 3、展示汇报。 主要内容 抗日战争胜利后，‘我’看到一位台湾教师认真教孩子们学习祖国汉字，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。 活动二：精读课文，体会情感。 步骤： 1、独学：（1）、一堂普通的语文课，为何如此让人难忘？画出感受最深的句子。 （2）、“我是中国人，我爱中国。”文中出现了几次？并想一想这句话每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情感？ 2、组内交流。 3、展示汇报。 第一次出现： 我走进一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一划地写着： “我是中国人，我爱中国。” 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。 Ａ、为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。 因为台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 他们企图“奴化”台湾人民，让中国人民忘掉自己的祖国。 B、日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？ C、日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？ 不能，因为台湾人民爱自己的祖国，热爱祖国的文字；从“老师和孩子们都显得那么严肃认真，有那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热和真挚的心。”感受到的。 老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。 表现了他们强烈的民族精神，和浓厚的爱国情意。 第二次出现： 怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国。” 吸引作者走进教室的是学习的内容——“我是中国人，我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。 Ａ、为什么“我”悄悄地从后门走进教室，并跟着教师朗读？ B、这里连用了三个“地”，这样写有什么好处？ 更表现出学习祖国文字的认真、严肃与虔诚。 从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。 为什么他们是表示欢迎我的？（老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，所以没感到意外反而读得更起劲了。） 老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，所以没感到意外反而读得更起劲了。 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人 三国时期蜀汉丞相 *