2017八年级语文上册 第二单元 第5课 藤野先生课件 新人教版.pptVIP

2.课文是以什么为中心记叙的,叙述线索是什么? 虽然得到一些优待和关照，但面对日本人民善良的心地和友好的情谊，作者推断为“物以希为贵”，感到受到的不是尊重，而是一种辛酸，一种弱国国民难于承受的内心的辛酸，这里反映出他极强的民族自尊心。 * 说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师 要求：能用最简洁的语言说出他（她）的性格，并能说出至少一件关于他（她）的事。 忆及老师，三味书屋中“极方正、质朴、博学”的寿镜吾老先生令童年鲁迅信服，敬畏。在日本仙台医专留学时与藤野先生的交往，鲁迅在回忆中说：“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野是怎样一个人？是什么让鲁迅这样深情怀念呢？我们将一起随鲁迅去感受他难忘的经历，认识这位给鲁迅鞭策的先生。 藤野先生 鲁迅 1、理清文章脉络，把握文章的双线结构。 2、分析人物的性格特征，学习选取典型事例，抓主要特征刻画人物的方法。 3、学习藤野先生的高贵品质，体会鲁迅先生的爱国情怀，鲁迅对藤野的怀念敬重之情。 学习目标 藤野先生, 名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生. 鲁迅（1881—1936） 生于浙江绍兴，原 名周树人，字豫才， 自第一篇小说《狂 人日记》开始用鲁 迅作笔名。 著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。 本文选自回忆性散文集《朝花夕拾》。 鲁迅生活的绍兴河埠